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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
PIENSO PIENSO
Es el momento de que el estu-
diante se ponga en situacio-
nes en la que sintió enfado.
Responde a las preguntas. 4 4 Piensa en alguna situación en la que te hayas sentido muy enfadado y no hayas
reaccionado de una forma adecuada.
El tutor/a puede poner ejem- ¿Qué pasó?
plos de situaciones ocurridas ¿Qué sentías en el cuerpo?
en la institución educativa.
¿Cómo reaccionaste?
¿Qué ocurrió al final?

Tiempo de duración:
10 minutos. Todos podemos enfadarnos cuando hay algún motivo, pero
tenemos que aprender a expresar ese enfado de forma adecuada,
con respeto y sin ofender a la otra persona.

SIENTO
Completa el cuadro con si- SIENTO Escribe algunas situaciones en las que normalmente te
SIENTO
tuaciones de enfado y cómo enfadas y explica cómo reaccionas.
reacciona ante ellas. Se pue-
de dar ejemplos para que el
estudiante tenga idea de las Situaciones Reacciones
reacciones que se suelen te-
ner.

Tiempo de duración:
15 minutos.

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