Page 90 - Guia Huellas 3ro primaria 2022_Neat
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¿QUÉ PODEMOS HACER?
En el aula:
Responden las preguntas, prime-
¿QUÉ PODEMOS HACER?
ro individualmente y luego socia- ¿QUÉ POD EMOS HA CER?
lizan y trabajan en grupos sus res-
puestas durante algunos minutos.
Luego se organizan para la acti-
Investiguemos
vidad fuera del aula. Investiguemos
INVESTIGUEMOS:
- Aprenden la canción «Contigo
En el aula:
Perú» (tienen las letras en su
1.- ¿Por qué es importante conocer nuestra patria?
libro). 2.- ¿Cuánto sabes acerca de la Historia del Perú?
3.- ¿Qué puedes hacer, en el momento actual, para
Los niños escuchan el conte- demostrar tu amor por el Perú?
nido del vals y subrayan las le- Fuera del aula:
- Aprendemos la canción “Contigo, Perú”.
tras que más les gusten, luego - Organizamos la campaña “Contigo, Perú”.
- Elaboran y exhiben en el patio el mural de personajes peruanos.
lo cantan dos veces.
- Elaboran y distribuyen siluetas del Perú, para que escriban una frase expresando su
orgullo de ser peruano.
- Organizan la campaña “Conti-
go Perú”.
El tutor/a los motiva a que el
Escucha las letras y el ritmo de este vals, subraya las letras que más te gusten.
Perú necesita gente orgullosa
que comunique a los demás “Contigo, Perú” Unida la Costa, unida la Sierra,
su amor por el Perú. Cuando despiertan mis ojos y veo unida la Selva contigo, Perú.
que sigo viviendo contigo, Perú, Unido el trabajo, unido el deporte,
emocionado doy gracias al cielo
A triunfar, peruanos, que somos hermanos,
- Elaboran y exhiben en el pa- por darme la vida contigo, Perú. unidos el Norte, el Centro y el Sur.
Eres muy grande, lo seguirás siendo, que se haga victoria nuestra gratitud.
tio, el mural de personajes pe- pues todos estamos contigo Perú. Te daré la vida y cuando yo muera,
Sobre mi pecho llevo tus colores
ruanos. y están mis amores contigo, Perú. me uniré en la tierra contigo, Perú (bis).
Somos tus hijos y nos uniremos
y así triunfaremos contigo, Perú.
- Elaboran y distribuyen siluetas
del Perú, para que los demás
niños escriban una frase ex-
110 presando su orgullo de ser pe- Elabora un acróstico con la frase: TE AMO PERÚ. 111
ruano. Distribuyen tareas y or-
ganizan los grupos de acuerdo
a sus aficiones y habilidades.
- Juntos deciden el día en que llevarán a cabo la campaña.
- Al final, elaboran un acróstico con la palabra: TE AMO Otras recomendaciones:
PERÚ. Es importante la convicción del tutor/a para despertar
o motivar en los niños el sentimiento por su patria.
Materiales: su libro, video del canto “Contigo Perú” Por ejemplo, referir el sentimiento de quien ha tenido
(ver enlace en el libro). Tiempo: 30 minutos. la experiencia de escuchar música peruana, estando
fuera del Perú.
Prever el equipo para proyectar el video.
