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NUEVO CONOCIMIENTO

Este momento representa la fundamentación del tema a desarrollar, la docente debe indicar a los niños y niñas que vamos
a escuchar lo que Dios nos quiere decir en este caso sería sobre la creación del hombre y la mujer, mientras presenta
la Biblia se puede ir cantando. Presentado el tema y sin dejar de mantener el interés en los niños y niñas. La docente
puede narrar, escenificar, dramatizar, etc. con mucho interés utilizando estrategias pertinentes para que el niño comprenda
la lectura. Este es un momento especial, recordemos que es Dios quien te habla y nosotros sus hijos lo escuchamos.

La docente dramatiza el Texto Bíblico: Gn 1, 27

“Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo
creó. Macho y hembra los creó”.
Palabra de Dios

Todas y cada una de las cosas creadas brotan del amor de Dios, pero al crear al hombre y mujer ha puesto especial atención, son criaturas diferentes
y superiores a todas las demás, con poder sobre todo lo creado, pero sobre todo con un cuerpo preparados para admirar y gustar la belleza de lo
creado, un cuerpo que debemos cuidar.

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO APRENDIZAJE

Con la intervenciones espontáneas se analiza el texto bíblico conceptualizándose la nueva información, es por ello que
al realizar el diálogo interrogativo se debe considerar preguntas en base a los niveles de comprensión lectora, para que,
llegando al nivel criterial puedan discernir sobre su actuar.
En grupos:

• Reunidos por sexos completan la figura humana varón o mujer (extremidades), luego pegan corazones libremente en
todo el papelote, como símbolo del amor de Dios, Responde a las siguientes preguntas: ¿qué hemos hecho?, ¿qué les
faltaba?, ¿quién ha creado al hombre y a la mujer? ¿quién nos regalo el cuerpo?, ¿les gusta su regalo?, ¿por qué de-
bemos cuidarlos?...

Profesor 16 “De la mano con Jesús”