Page 2 - Niños y niñas excepcionales
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Índice







                         Muestra gratuita






                  INTRODUCCIÓN ................................................................................  9

                  1. Cuatro casos excepcionales .................................................................  13
                    Roberto, el talentoso ..........................................................................  14
                    Magda, una niña con alto potencial cognitivo (superdotada) ............  17
                    John, el genio .....................................................................................  20
                    María Luisa, la creativa .....................................................................  21
                    Cuatro historias que representan cuatro tipologías distintas
                    de excepcionalidad .............................................................................  23
                  2. Entender qué es la inteligencia para reconocer distintas formas
                    de excepcionalidad ..............................................................................  25

                    Una definición amplia de excepcionalidad .........................................  25
                    Qué variables inciden en la excepcionalidad .......................................  30
                    ¿Qué es la inteligencia?.......................................................................  33
                    Medición de la inteligencia ................................................................  35
                    Distribución de las puntuaciones intelectuales ...................................  39
                    La superdotación intelectual ..............................................................  42
                    ¿Qué nos dicen las investigaciones sobre la superdotación? ...............  44
                  3. Niños y niñas talentosos......................................................................  47
                    ¿Existen distintas formas de inteligencia? ...........................................  47
                    La teoría jerárquica de la inteligencia ................................................  49
                    El modelo cónico de la inteligencia ....................................................  52
                    El niño talentoso ...............................................................................  54
                    Los superexpertos ..............................................................................  56


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