Page 9 - Niños y niñas excepcionales

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como era previsible dado el criterio de selección, los superdotados tie-
nen puntuaciones superiores en todas las pruebas intelectuales, pero la
superioridad es más evidente en las pruebas de razonamiento y menos
evidente en las pruebas (no por casualidad menos cruciales intelectual-
mente) de carácter procesual.
gratuita
De este modo se confirmaba también en Italia lo que ya se había
evidenciado en otros países del mundo. Por ejemplo, en 1993, Wilkin-
son había estudiado el perfil de 456 alumnos de tercero de primaria con
un CI superior a 120, y había descubierto que estos eran superiores en
pruebas que requerían razonamientos complejos y menos en pruebas
de “nivel inferior” que implican la memoria a corto plazo o la veloci-
dad de transcripción de códigos asociados a formas.
Otro resultado interesante de este estudio era que los superdotados
presentaban una mayor variabilidad en sus puntuaciones, con excelen-
cias asociadas a rendimientos no particularmente elevados, una carac-
terística que –como veremos– podría deberse a la presencia entre los
Muestra
superdotados de casos con doble excepcionalidad.
En una conferencia que dio a finales de septiembre del 2018 en el
congreso AIRIPA, Lina Pezzuti integró estos datos mostrando que los
superdotados son, hasta los diez años, superiores sobre todo en prue-
bas de inteligencia verbal (que a esa edad son aún fluidas), mientras
que en la edad adulta sobresalieron sobre todo en pruebas de inteligen-
cia no verbal.

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