Page 29 - INVESTIGACION EL ABSENTISMO Y RENDIMIENTO ACADEMICO ONEYDA_Neat
P. 29
CAPITULO 3
MARCO TEÓRICO
En este apartado se desarrollará la parte de fundamentación teórica de la investigación, y
proporciona la base científica que respalda las variables del estudio, las cuales son las siguientes:
3.1. El Absentismo Escolar
El término absentismo escolares comúnmente utilizado para referirse a diferentes
situaciones de abandono escolar, desescolarización y abandono.
García (2001:37) establece que el absentismo escolar es la ausencia física e injustificada
de un alumno al aula, que tiende a ser considerado en la medida en que es reiterado y consecutivo.
No obstante, otras formas de asistencias inconsistentes, irregulares o por materias resultan de
difícil control y registro.
3.1.1. ¿Qué es el absentismo?
En una primera aproximación, podemos estar de acuerdo en definir el absentismo como la
situación de inasistencia a clase por parte del alumno en la etapa obligatoria de manera permanente
y prolongada; en determinadas ocasiones, esto tiene lugar por causas ajenas al propio alumno,
como pueden ser la aparición de una enfermedad o un traslado familiar; en otras, se debe a una
“elección” por parte del alumno, que no encuentra en la escuela la respuesta a sus problemas e
intereses, que acumula retrasos en relación con su grupo de edad o que, en definitiva, quiere buscar
otra cosa al margen del sistema escolar.
El absentismo escolar se caracteriza por ser un proceso dinámico, interactivo y
heterogéneo, en sus perfiles y causas, capaz de manifestarse bajo múltiples formas (desigual
intensidad y frecuencia) (Botía, 2009)
27
