Page 60 - 07_App1_6_08_Bio

184

ตารางที่ ง-4 (ต่อ)

ผลการ
ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ พิจารณา
รายการประเมิน
คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ R IOC
1 2 3 4 5
เรื่อง การออกแบบการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์

Obj.2.1 บอกความสําคัญของการออกแบบการฝึกอบรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ด้วยระบบอิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
1. การออกแบบการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
ต้องการการวางแผนการอบรมแบบใด
ข. มีระบบ
Obj.2.2 บอกวิธีการกําหนดวัตถุประสงค์การฝึกอบรม +1 +1 +1 +1 +1 5 1

ด้วยระบบอิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
2. การกําหนดวัตถุประสงค์การฝึกอบรมผู้ฝึกอบรม
ไม่ควรกําหนดวัตถุประสงค์แบบใด
ค. ตามใจผู้ฝึกอบรม
Obj.2.2 บอกวิธีการกําหนดวัตถุประสงค์การฝึกอบรม

ด้วยระบบอิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง +1 +1 +1 +1 +1 5 1
3. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์การฝึกอบรม
ค. ติชมการฝึกอบรมในครั้งนี้ว่าดีหรือไม่
Obj.2.3 อธิบายหลักการสร้างหลักสูตรการฝึกอบรมด้วย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ระบบอิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
4. การสร้างหลักสูตรการฝึกอบรมไม่ต้องคํานึงถึงข้อใด
ก. สถานที่จัดอบรม
Obj.2.3 อธิบายหลักการสร้างหลักสูตรการฝึกอบรมด้วย +1 +1 +1 +1 +1 5 1

ระบบอิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
5. หลักการสร้างหลักสูตรการฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ควรเริ่มจากอะไรก่อน
ง. ความต้องการ
Obj.2.4 บอกวิธีการกําหนดเนื้อหาด้วยระบบ +1 +1 +1 +1 +1 5 1

อิเล็คทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
6. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสําคัญของเนื้อหาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์
ข. เนื้อหาที่อยากรู้