Page 14 - MODUL TES

untuk praktik karena tidak di izinkan siswa datang ke sekolah langsung, jika

membuat video praktikum hanya sebagian yang menonton video nya.
1.16. Peneliti : Menurut ibu apakah siswa memahami materi dengan baik?

Narasumber : Masih kurang maksimal, dengan mengadakan tes siswa masih ada yang kurang

paham.
1.17. Peneliti : Adakah perubahan kebiasaan siswa pada saat belajar dari rumah dengan

belajar langsung kesekolah?

Narasumber : Ada , pada saat onlen lebih aktif, faktor malu jadi perhatian teman, ada satu
anak sebaliknya, faktor lingkungan di rumah, orang tua di rumah sangat

berperan penting dalam mengawasi siswa belajar di rumah. Jika terkait siswa
belum mencapai kompetensi, dari tim jurusan siswa datang langsung untuk

diberikan materi

1.18. Peneliti : Apakah media pembelajaran yang ibu buat sudah maksimal untuk di pelajari
oleh siswa?

Narasumber : Masih kurang, guru masih sulit memahami cara belajar siswa di rumah,

1.19. Peneliti : Lalu apa yang biasa nya ibu lakukan supaya siswa dapat memahami materi?
Narasumber : Membuat video cara membaca gambar rangkaian

1.20. Peneliti : Pernahkah ibu membuat E-Modul untuk siswa?

Narasumber : Hanya video pembelajaran, PPT dan jobsheet yang pernah ibu buat selama
belajar dari rumah melalui smartphone yang dimiliki siswa.

1.21. Peneliti : Apakah menurut ibu E-Modul sangat membantu siswa memahami materi ?

Narasumber : Iya menurut saya efektif, jika di E-Modul tersebut memiliki nilai lebih untuk
ketertarikan siswa.

1.22. Peneliti : Menurut ibu apa saja manfaat dari E-Modul?

Narasumber : Bisa menumbuhkan minat baca siswa yang belajar di rumah, yg lebih efektif
tergantung anak, pernah memberikan materi video rata-rata. siswa ngantuk dan

cepat bosan.