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Colegio San José de la Montaña 28
Manual de Convivencia Escolar

c) Si la conducta continúa, el profesor o inspector debe dejar un registro
escrito debidamente señalizado (simbología) con descripción de la falta en
la hoja de vida del estudiante. Este debe indicar el lugar donde ocurre la
situación, la descripción textual y el procedimiento. Toda anotación debe
ser informada a través de entrevista individual al estudiante.

d) Al registrarse la acumulación de tres faltas leves en la hoja de vida del libro
de clases, el Profesor Jefe deberá citar e informar de inmediato a su
apoderado(a) a través de comunicación escrita en agenda escolar, quien
bajo firma se deberá involucrar, a partir de acuerdos, en el cambio de
conducta del estudiante. Los acuerdos y compromisos deberán quedar
registrados en el libro de clases o en la ficha de entrevista de apoderados.

11.2 CUANDO OCURRIESE LAS SIGUIENTES FALTAS LEVES:

a) Frente a no respetar la presentación personal (uso del uniforme) en tres
ocasiones a pesar del llamado de atención o diálogo individual y no
cumplimiento de compromiso, se deriva a Inspectoría General y se cita a
apoderado a través de la plataforma oficial www.fullcollege.net/sanjose y
agenda escolar, para evaluar si la falta ocurre por necesidad particular o
negligencia. En el primer caso, se ofrece ayuda psicosocial (ropero
institucional) o se deriva a Dirección para eximir temporalmente el uso del
uniforme (dificultades económicas para adquirir el uniforme). El corte de
pelo también puede ser distinto al corte de pelo escolar siempre y cuando
se hayan presentado las justificaciones médicas a Dirección.

b) Frente a no respetar la presentación personal y corte de pelo establecido en
el Reglamento, durante reiteradas ocasiones POR NEGLIGENCIA, sin
presentar necesidad particular, se procederá a informar al apoderado vía
telefónica y agenda escolar del incumplimiento de su pupilo. En segunda
oportunidad, si se repite, se citará a apoderado a entrevista con inspectoría
general para compromiso de cambio. Se registra en el libro de clases o de
inspectoría la entrevista con apoderado. Si esto se repite y no cumple,
nuevamente se cita al apoderado y se acuerda un nuevo compromiso de
cambio más una medida formativa y disciplinaria, por ejemplo ayudar en
los recreos con trabajos comunitarios: apoyo en comedor, biblioteca u
orden, cooperar con la supervisión a compañeros durante los recreos,
colaborar reciclando papeles y botellas o una actividad recreativa hasta
que cumpla la normativa. También, una vez resuelta la situación, puede
ayudar en convivencia escolar en alguna actividad estipulada en el Plan de
Gestión, como por ejemplo colaborar con la actualización y difusión del