Page 152 - emodulmmpik
P. 152

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia                            P a g e  | 146




                   KB 9. MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF: LEARNING

                                                 CYCLE, INQUIRY






                          Indikator Pembelajaran                    A.    Uraian Materi


                    Setelah mempelajari materi dan
                    mengerjakan aktifitas pada KB 9                 1.    Model Learning Cycle
                    ini, diharapkan saudara dapat:                          Learning  cycle  (LC)  atau

                     1. menjelaskan  landasan  teoritis
                        model  pembelajaran  learning              siklus     belajar      pertama       kali
                        cycle dan inkuiri                          diperkenalkan  oleh  Karplus  dan
                     2. Menjelaskan langkah penerapan

                        model  pembela-jaran  learning             Thier  pada  tahun  1967  untuk  the
                        cycle dan inkuiri                          science  curriculum  improvement
                     3. menguraikan  karakteristik  dan
                        prinsip model learning cycle dan           study  (SCIS).  LC  dikembangkan

                        inkuiri                                    sesuai  dengan  ide  dari  Piaget,
                     4. menunjukkan               penerapan
                        skenario  model  pembelajaran              dalam  hal  ini  pebelajar  diberikan

                        learning cycle dan inkuiri                 kesempatan  untuk  mengasimilasi

                                                                   informasi           dengan           cara


                  mengeksplorasi  lingkungan  belajarnya,  mengakomodasi  informasi  dengan

                  cara mengembangkan suatu konsep untuk menjelaskan atau mengorganisasi


                  informasi  dan  menghubungkan  konsep  baru  dengan  menggunakan  atau

                  memperluas  konsep  yang  dimiliki  untuk  menjelaskan  fenomena  yang

                  berbeda. Penerapan teori tersebut oleh karplus dilakukan melalui tiga fase


                  yakni eksplorasi, pengenalan konsep dan aplikasi konsep (Renner, Abraham,

                  & Binnie, 1988).







               Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako                             2021
   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157