Page 175 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 169

kalian harus memahami tentang reaksi irreversible dan reversible

terlebih dahulu”

- Membangkitkan pengetahuan awal siswa

“Dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali contoh reaksi kimia yang

dapat kita jumpai, antara lain pembakaran kertas dan pembakaran

bensin. Dapatkah kertas dan bensin yang telah terbakar kembali

menjadi kertas atau bensin seperti semula?”

“Nah reaksi yang demikian itu disebut dengan reaksi irreversible atau

berkesudahan”

- Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa yaitu pengertian

reaksi irreversible atau berkesudahan

Kegiatan Inti

Perumusan masalah

- Guru Memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat rumusan

masalah yang berkaitan dengan reaksi irreversibel permasalahan kepada

siswa

- Guru mengawasi penetuan rumusan masalah agar tidak melenceng dari

tujuan pembelajaran

Pembuatan Hipotesis

- Guru menginstruksikan siswa untuk membuat hipotesis

Eksperimen

- Guru mengarahkan siswa untuk merancang dan melakukan eksperimen

untuk menguji hipotesis sesuai dengan bahan dan alat yang tersedia

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021