Page 282 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 276

15. Salah satu dampak pengiring pada metode pembelajaran simulasi, yaitu ...

A. Sensitifitas pada hubungan sebab dan pengaruh

B. Lebih memahami permasalahan kontektual

C. Responsive pada umpan balik

D. kepercayaan diri sebagai siswa meningkat

16. Urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ...

A. Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis

B. Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok

C. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

D. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

17. Penggunaan metode simulasi sudah diterapkan di dalam dunia pendidikan lebih

dari tiga puluh tahun. Pelaksanaan simulasi pada dasarnya digunakan untuk

mengembangkan pemahaman terhadap suatu peristiwa yang mengarah kepada

keterampilan psikomotorik agar kegiatan lebih bermakna bagi siswa. Berikut

ini peran guru dalam pembelajaran simulasi, kecuali ...

A. Mendiskusikan

B. Menjadi penengah

C. Mendemonstrasikan

D. Melatih

18. Pembelajaran Berbasis Masalah atau Problem Based Learning (PBL) merupakan

model pembelajaran yang berlandaskan paham konstruktivistik yang

mengakomodasi keterlibatan siswa dalam belajar dan pemecahan masalah

otentik. Karakteristik masalah yang digunakan pada model problem based

learning adalah ...

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021