Page 52 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 46

KB 4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK

DAN STEM

Indikator Pembelajaran A. Uraian Materi

Setelah mempelajari materi dan
mengerjakan aktifitas pada KB 1. Pendekatan Pembelajaran
4 ini, diharapkan saudara dapat : Saintifik

1. Membedakan pendekatan
pembelajaran saintifik, dan Kurikulum 2013 menggunakan
STEM pendekatan ilmiah (saintifik)
2. Menentukan kesesuaian

pendekatan saintifik, dan sebagai pendekatan pokok yang
STEM dengan karakter perlu diperkuat dengan
materi, peserta didik dan
lingkungan pembelajaran berbasis

3. Menunjukkan penerapan penyingkapan (discovery learning),
pendekatan pembelajaran
saintifik, dan STEM dalam pembelajaran berbasis penelitian
pembelajaran (inquiry learning), dan

pembelajaran berbasis proyek

(project based learning). Keberhasilan pelaksanaan Kurikulum 2013 sangat

ditentukan oleh keberhasilan guru dalam mengembangkan pembelajaran

berdasarkan pendekatan atau model pembelajaran aktif tersebut.

Sesuai dengan Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang Standar

Proses, pendekatan saintifik dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai

berikut: (1) mengamati, (2) menanya, (3) mencoba, (4) mengasosiasi, dan (5)

mengomunikasikan serta dapat ditambahkan (6) mencipta. Menurut panduan

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021