Page 2 - RPP usaha

dilakukan.
 Guru memberikan latihan soal berkaitan dengan usaha.
Penutup  Guru melakukan refleksi dari materi yang telah dipelajari hari ini.
(5 menit)  Guru memberi tugas rumah berupa soal-soal konseptual dan numerikal (bila
diperlukan) baik secara kelompok/individu
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan membaca do’a dan diakhiri dengan salam.

PERTEMUAN 2 (2 x 15 menit)
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Discovery Learning
Pendahuluan  Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan berdoa serta melakukan presensi
(5 menit) kehadiran peserta didik.
 Guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar di masa
pandemi Covid-19.
 Guru memeberikan apersepsi dengan bertanya tentang materi sebelumnya yakni
tentang apa itu usaha.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara lisan.
Kegiatan Inti Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
(20 menit)  Guru memperagakan untuk menjatuhkan spidol sebagai stimulus awal.
 Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati dan mengidentifikasi
permasalahan dari fenomena jatuhnya spidol.
Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mengidentifikasi permasalahan seperti besaran apa saja yang
mempengaruhi energi.
Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik dibimbing guru menyatakan jenis-jenis energi yang bekerja pada
benda.
Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik melakukan diskusi untuk menentukan energi kinetik yang bekerja
pada benda.
 Peserta didik melakukan diskusi untuk menentukan energi potensial yang bekerja
pada benda.
 Peserta melakukan diskusi untuk menentukan energi mekanik.
Verification (Pembuktian)
 Peserta didik mempresentasikan hasil pengolahan data di depan kelas.
 Peserta menerima tanggapan lain dari peserta didik dan guru.
Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Peserta didik dengan bantuan guru menyimpulkan hasil diskusi yang telah
dilakukan.
 Guru memberikan latihan soal berkaitan dengan energi.
Penutup  Guru melakukan refleksi dari materi yang telah dipelajari hari ini.
(5 menit)  Guru memberi tugas rumah berupa soal-soal konseptual dan numerikal (bila
diperlukan) baik secara kelompok/individu.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan membaca do’a dan diakhiri dengan salam.