Page 3 - RPP usaha

PERTEMUAN 3 (2 x 15 menit)
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Discovery Learning
Pendahuluan  Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan berdoa serta melakukan presensi
(5 menit) kehadiran peserta didik.
 Guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar di masa
pandemi Covid-19.
 Guru memeberikan apersepsi dengan bertanya tentang materi sebelumnya yakni
tentang apa itu usaha dan energi.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara lisan.
Kegiatan Inti Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
(20 menit)  Guru menunjukkan benda berupa lampuyang tertulis besar dayanya sebagai
stimulus awal.
 Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati dan mengidentifikasi
permasalahan dari daya pada lampu.
Problem Statement (Identifikasi Masalah)
 Peserta didik mengidentifikasi permasalahan seperti besaran apa saja yang
mempengaruhi daya.
Collection (Pengumpulan Data)
 Peserta didik dibimbing guru menyatakan daya dan efisiensi pada mesin.
Processing (Pengolahan Data)
 Peserta didik melakukan diskusi untuk menentukan besar daya pada benda.
 Peserta didik melakukan diskusi untuk menentukan besar efisiensi pada mesin.
Verification (Pembuktian)
 Peserta didik mempresentasikan hasil pengolahan data di depan kelas.
 Peserta menerima tanggapan lain dari peserta didik dan guru.
Generalization (Menarik Kesimpulan)
 Peserta didik dengan bantuan guru menyimpulkan hasil diskusi yang telah
dilakukan.
 Guru memberikan latihan soal berkaitan dengan daya dan efisiensi.
Penutup  Guru melakukan refleksi dari materi yang telah dipelajari hari ini.
(5 menit)  Guru memberi tugas rumah berupa soal-soal konseptual dan numerikal (bila
diperlukan) baik secara kelompok/individu.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan membaca do’a dan diakhiri dengan salam.

Penilaian
Keterampilan Sikap Pengetahuan
Penilaian psikomotor dilakukan Penilaian afektif dilakukan dengan Penilaian kognitif dilakukan
dengan cara ketepatan peserta cara melihat keaktifan peserta didik dengan cara memberikan tes
didik dalam melakukan dalam pembelajaran luring dan tulis kepada peserta didik.
percobaan atau keterampilan pengumpulan tugas secara tepat
dalam presentasi. waktu.

Mengetahui, Sidoarjo, Oktober 2021

Kepala SMK Krian 1 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran

Dhini Mekarsari, S.Pd, M.Pd .................................