Page 66 - เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย

58 | ห น้ า

กิจกรรมการเรียนรู

ใหผูเรียนวางแผนแนวทางการประกอบอาชีพของตนเอง ทั้งผูที่ตองการเขาสูอาชีพใหมและพัฒนา

อาชีพโดยมีขั้นตอนดังนี้

ขั้นตอนที่ 1 ใหแบงกลุมผูเรียนออกเปนกลุมละ 5 – 7 คน แตละกลุมใหเลือก หัวหนากลุม 1 คน

และเลขากลุม 1 คน รวมระดมพลังสมองแลกเปลี่ยนเรียนรูตามหัวขอดังตอไปนี้

1. การประกอบอาชีพตามแนวของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

2. อาชีพที่เชื่อมั่นวาสามารถทําไดในชุมชนของเรา

3. รวมกันรางรายละเอียด สิ่งที่ตองใช สิ่งที่ตองทําในการประกอบอาชีพนั้น ๆ (ทํา 1- 2 อาชีพ)

ทั้งนี้ใหประธานเปนผูดําเนินการ เลขากลุมจดบันทึกสรุปสาระสําคัญเพื่อนําเสนอ

ขั้นตอนที่ 2 ใหทุกกลุมรวมกันคัดเลือกอาชีพจากกิจกรรมที่ 1 ตามที่กลุมตกลงรวมทั้งอาชีพที่

สามารถทําเปนรายบุคคล และเปนกลุม นํามาเขียนเปนโครงการประกอบอาชีพที่สามารถนําไปปฏิบัติได

จริง

ขั้นตอนที่ 3 ใหผูเรียนแตละคน แตละกลุม นําโครงการประกอบอาชีพที่นําเสนอ (ตรวจสอบความ

สมบูรณ) ไปประกอบอาชีพ โดยมีการรวมระดมทุน จัดหาทุน การแบงงานกันทํา การลงมติรวมกันตัดสินใจ

ระยะเวลาดําเนินการภายใน 1 ภาคเรียนแลวสรุปผลการประกอบอาชีพเสนอครู กศน.