Page 44 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น

37

บทที่ 4

เครือขายดําเนินชีวิตแบบพอเพียง

สาระสําคัญ

การสงเสริม เผยแพร ขยายผลงานการปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของบุคคล

ชุมชนที่ประสบผลสําเร็จสามารถดําเนินการไดหลากหลายวิธี เชน การประชาสัมพันธผานสื่อตางๆ จัดตั้ง

เปนศูนยศึกษาเรียนรู ศูนยฝกอบรม สรางเครือขาย จัดงานมหกรรมประจําป เปนตน
การสรางเครือขายการประกอบอาชีพและการดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เปนการสรางความเปนอันหนึ่งอันเดียวกันและรวมกันทํางานขององคกรทางสังคมทุกฝาย เชน สถาบัน
ครอบครัว สื่อมวลชน องคกรเอกชน องคกรภาครัฐ ฯ ในการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสู

การประกอบอาชีพและการดําเนินชีวิตไดจริงอยางเปนรูปธรรม

ผลการเรียนรูที่คาดหวัง

แนะนํา สงเสริมสมาชิกในครอบครัวและชุมชนใหเห็นคุณคาและนําไปปฏิบัติในการดําเนินชีวิต

ขอบขายเนื้อหา

เรื่องที่ 1 การสงเสริม เผยแพร ขยายผลงานการปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ของบุคคล ชุมชน ที่ประสบผลสําเร็จ
เรื่องที่ 2 การสรางเครือขายการประกอบอาชีพและการดําเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง
เรื่องที่ 3 กระบวนการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง