Page 28 - หนังสือเรียนทักษะการเรียนรู้ระดับม.ต้น(ทร21001)
P. 28
19
การตอบสนองของ
ขั้นตอน การตอบสนองของครู
ผู้เรียน
ค าแนะน า ช่วยเหลือ
10. ปรับเปลี่ยนการ
ด าเนินการเรียน ตาม
ความเหมาะสม และ
บันทึกสิ่งที่ ปรับเปลี่ยน
ลงในสัญญาการเรียนให้
ชัดเจน และน าไปเป็น
ข้อมูลในการวินิจฉัย
ตนเองเพื่อตั้งจุดมุ่งหมาย
ในการเรียนครั้งต่อไป
11. อภิปรายและสรุป
ความรู้ที่ได้ในกลุ่ม
12. น าเสนอวิธีการเรียน
และความรู้ที่ได้ต่อทั้ง
ชั้น โดยใช้รูปแบบใน
การแสดงออกในสิ่งที่ตน
ได้เรียนรู้ที่หลากหลาย
13. อภิปราย แสดงความ
คิดเห็น สะท้อน
ความรู้สึกและให้
ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับ
วิธีการเรียนด้วยตนเองที่
มีประสิทธิภาพ สิ่ง
สนับสนุนและสิ่ง
ขัดขวางการ เรียน
14. ร่วมกันสรุปประเด็น
ความรู้ที่ได้ใน ชั้นเรียน
15. เขียนรายงานผลการ
เรียน ทั้งในด้านเนื้อหา
และวิธีการเรียน รวมทั้ง
