Page 31 - หนังสือเรียนทักษะการเรียนรู้ระดับม.ต้น(ทร21001)

22

3. การเขียนสัญญาการเรียน

การเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเริ่มจากการจัดท าสัญญาการเรียนจะมีล าดับการด าเนินการ ดังนี้
ขั้นที่ 1 แจกหลักสูตรให้กับผู้เรียนในหลักสูตรจะต้องระบุ

 จุดประสงค์ของรายวิชานี้

 รายชื่อหนังสืออ้างอิงหรือหนังสือส าหรับที่จะศึกษาค้นคว้า
 หน่วยการเรียนย่อย พร้อมรายชื่อหนังสืออ้างอิง

 ครูอธิบาย และท าความเข้าใจกับผู้เรียนในเรื่องหลักสูตร จุดมุ่งหมายและหน่วยการ

เรียนย่อย

ขั้นที่ 2 แจกแบบฟอร์มของสัญญาการเรียน

จุดมุ่งหมาย แหล่งวิทยาการ/วิธีการ หลักฐาน การประเมินผล

เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน เป็นส่วนที่มีสิ่งอ้างอิง เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน

ต้องการบรรลุผลส าเร็จ จะเรียนรู้ได้อย่างไร หรือยืนยันที่เป็น สามารถเกิดการเรียนรู้
ในเรื่องอะไร อย่างไร จากแหล่งความรู้ใด รูปธรรม ในระดับใด

ที่แสดงให้เห็นว่าผู้เรียน

ได้เกิดการเรียนรู้แล้ว
โดยเก็บรวบรวมเป็น

แฟ้มสะสมงาน

ขั้นที่ 3 อธิบายวิธีการเขียนข้อตกลงในแบบฟอร์มแต่ละช่องโดยเริ่มจาก

 จุดมุ่งหมาย
 วิธีการเรียนรู้หรือแหล่งวิทยาการ

 หลักฐาน

 การประเมินผล
ขั้นที่ 4 ถามปัญหาและข้อสงสัย

ขั้นที่ 5 แจกตัวอย่างสัญญาการเรียนให้ผู้เรียนคนละ 1 ชุด

ขั้นที่ 6 อธิบายถึงการเขียนสัญญาการเรียน