Page 30 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

การจัดกิจกรรม
1. ครูน าสนทนาถึงความส าคัญของที่คั่นหนังสือ
๒. น าเสนอตัวอย่างที่คั่นหนังสือ

๓. นักเรียนอ่านและค้นคว้าส านวน ค าคม จดลงในสมุดบันทึก
4. นักเรียนประดิษฐ์ที่คั่นหนังสือและเขียนส านวน ค าคม ลงในที่คั่นหนังสือ
5. น าเสนอผลงานการประดิษฐ์ที่คั่นหนังสือ
การวัดและประเมินผล
แบบประเมินชิ้นงาน

ข้อเสนอแนะ
1. สามารถน าไปปรับใช้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้
2. ควรส่งเสริมให้นักเรียนประดิษฐ์ที่คั่นหนังสือเอาไว้ มอบเพื่อนหรือผู้ที่เคารพเนื่องในโอกาสต่าง ๆ

กิจกรรมที่ 4 ภาษาพาสนุก

เวลาตามความเหมาะสม
วัตถุประสงค์

1. เปิดพจนานุกรมได้
2. รู้จักค าและความหมายกว้างขึ้น
สื่อและอุปกรณ์

1. หนังสือพจนานุกรมไทย
2. ใบงาน
1. เกมภาษาพาสนุก
การจัดกิจกรรม
1. ครูสาธิตการเล่นเกม “ภาษาพาสนุก”

- นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน
- ครูยกตัวอย่างค าบนกระดานเป็นค าหลัก
- ตัวแทนกลุ่มละ 1 คน ออกมาเขียนขยายค าหลักที่ครูยกบนกระดานให้เป็นส านวน วลี ที่ไม่ซ้ ากัน

2. ครูแจกบัตรค าเพื่อเล่นเกม “ภาษาพาสนุก” และหนังสือพจนานุกรมให้นักเรียนท าความเข้าใจ
ร่วมกันเกี่ยวกับกติกาการเล่นเกม
3. นักเรียนทุกกลุ่มเล่นเกมภาษาพาสนุก
4. ร่วมกันเฉลยหลักการแข่งขัน พร้อมให้เหตุผลในการเลือกค าและความหมาย พร้อมให้ข้อคิดในการ

น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
5. รวมคะแนน ทีมที่ชนะ รับรางวัล
6. นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับ “เกมภาษาพาสนุก” ได้แก่
- ความประทับใจ

- เทคนิคการเลือกค าและหาความหมาย
- วิธีการค้นหาค าต่าง ๆ ในพจนานุกรม
7. สรุปความส าคัญของการใช้ค าที่มีความเกี่ยวข้องกันโดยมีความหมายต่างกัน
คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

25