Page 269 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
ATIVIDADE EDUCATIVA PARA IDOSAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 038.994.153-02 Marcelo Anderson Cavalcante Universidade de Fortaleza UNIFOR
057.626.723-60 Geicilane de Sousa Silva Universidade de Fortaleza UNIFOR
064.455.103-88 Carolane Pinto Machado Universidade de Fortaleza UNIFOR
603.359.233-64 Larisse Sousa dos Santos Universidade de Fortaleza UNIFOR
915.671.303-72 Mayenne Myrcea Quintino Pereira Universidade de Fortaleza UNIFOR
Resumo
INTRODUÇÃO: A doença de Alzheimer (DA) é uma doença cerebral degenerativa primária, de etiologia pouco
conhecida, com aspectos neuropatológicos e neuroquímicos característicos. É a mais prevalente entre as diversas causas de
demência. Diversas condições fazem parte do processo da doença, sendo, portanto, multifatorial (BRASIL, 2006). OBJETIVO:
Relatar experiência vivenciada por acadêmicos de enfermagem na execução de uma atividade educativa com idosas com Doença de
Alzheimer residentes em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI). METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência
sobre educação em saúde focada na avaliação e estimulação cognitiva para idosas residentes de uma ILPI no município de Fortaleza,
Ceará. A atividade educativa utilizou como recuso caça-palavras, palavras-cruzadas e jogos de memória. Foi realizada no mês de
abril de 2018 com duração de 30 minutos. Participaram 10 idosas com Doença de Alzheimer da ILPI. RESULTADOS: As idosas foram
divididas em três grupos de acordo com a atividade que seria realizada. Três ficaram realizando palavras-cruzadas, três caça-palavras e
quatro participando do jogo da memória. Observou-se que o jogo da memória foi a atividade que elas tiveram mais dificuldade, em virtude
da memória recente ser comprometida, em virtude da desatenção e perda de concentração, características presentes no idoso com DA.
Observou-se interesse pela atividade e uma participação ativa das idosas. Durante a execução da atividade educativa observou-se idosas
na fase inicial e intermediária do Alzheimer. As que se encontrava na fase inicial possuíam mais facilidades em realizar as atividades
propostas e as que se encontrava em fase mais avançada da doença tinham mais dificuldade de compreensão, precisando de ajuda
dos acadêmicos para realizar as atividades. CONCLUSÃO: Entende-se , portanto, a importância da realização de atividades
educativas com idosas com Doença de Alzheimer, pois é uma estratégia que estimula a função cognitiva e reabilitação da memória, além
de promover um ambiente acolhedor e que promove a socialização entre elas. DESCRITORES: Educação em saúde; Idoso; Doença de
Alzheimer.