Page 272 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
ATIVIDADE EDUCATIVA SOBRE AVC COM IDOSOS
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 071.740.273-85 Gabrielle Karen Almeida Rocha UFC universidade federal do Ceará
064.639.303-00 Francisca Samara Silveira Barreto Universidade Federal do Ceará
056.650.093-00 Ana Kelle Borges de Ávila Universidade Federal do Ceará
071.028.713-50 Carlos Eduardo Arruda Lima Universidade Federal do Ceará
046.021.523-09 Eduardo Rodrigues Mota Universidade Federal do Ceará
633.582.043-91 João Paulo Fernandes Macedo Universidade Federal do Ceará
611.063.203-10 Natália Cabrera Matos Universidade Federal do Ceará
070.193.043-89 Léia Gadelha Teixeira Universidade Federal do Ceará
041.859.693-09 Rayane Lima da Silva Universidade Federal do Ceará
057.258.613-25 Vivien Cunha Alves de Freitas COREN
013.684.643-27 Yuri Medina Abreu Universidade Federal do Ceará
603.341.553-12 Albert Torres da Rocha Universidade Federal do Ceará
468.305.963-00 José Oriano da Mota Universidade Federal do Ceará
Resumo
INTRODUÇÃO: O AVC é uma das demandas das rotinas de atendimento da Rede de Atenção Às Urgências e Emergências e
ocorre por diversas etiologias. A idade avançada e o estilo de vida, sem dúvidas, constituem os principais fatores de risco para que ele
ocorra. Além disso, o tempo de reconhecimento e atendimento nesses casos é um fator crucial para as chances de recuperação e redução
de danos. Portanto, é indispensável que sejam realizadas atividades educativas a fim de compartilhar informações acerca dos sinais de
alerta e o rápido conhecimento para diminuir o tempo de chamada para o atendimento pré-hospitalar, sendo o enfermeiro, profissional
intrinsecamente educador, apto para promover tais atividades de promoção da saúde. OBJETIVOS: Relatar a experiência de
acadêmicos de Enfermagem em uma atividade educativa para a prevenção do AVC e o seu reconhecimento imediato visando o
alcance de um estilo de vida mais saudável e o atendimento em menor tempo possível. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo, do
tipo relato de experiência desenvolvido em uma atividade do Núcleo de Urgência e Emergência pré-Hospitalar (NUEMPH), projeto de
extensão da Universidade Federal do Ceará (UFC). A atividade ocorreu em abril de 2018, tendo como alvo o púclico de 25
idosas de uma comunidade carente no município de Fortaleza. A atividade ocorreu em dois períodos: explanação geral com uma
palestra sobre a temática AVC, prevenção desse agravo e formas de reconhecimento através da escala de Cincinnati, logo após
utilizou-se um quizz interativo para avaliar os conhecimentos adquiridos com a atividade. RESULTADOS: Por relatos, a realização
da atividade educativa com uso de meios lúdicos tornou o aprendizado mais agradável. Constata-se o esclarecimento sobre os sinais
de alerta do AVC e o entendimento da importância do atendimento rápido. Dessa forma, a atividade mostrou-se eficaz no quesito de
promoção da saúde e autonomia do público acerca do tema proposto. CONCLUSÃO: Práticas de educação em saúde nas quais são
compartilhados conhecimentos sobre os sinais de alerta e reconhecimento do AVC são de suma importância, tendo em vista a reflexão
sobre a temática e uma possível mudança de hábitos inadequados de saúde, além de promover a compreensão do público leigo acerca da
importância do atendimento rápido, visto que o AVC constitui uma das principais causas de morte no Brasil. Quando não levam a óbito, tal
agravo é responsável por sequelas que diminuem a qualidade de vida dos idosos.