Page 33 - Yürüyüş Dergisi 23. Sayısı
P. 33

DİH'liler İçin Eğitim Notu:
                                                             Eğitim, sosyalist bir ruhla yapılmalıdır. Sosyalist ruh,
                                                          sosyalist ilkelerin aşılanmasıdır. Nedir sosyalist ilkeler:
                                                             1- Vatana
                                                             2- Dostluğa-arkadaşlığa, yoldaşlığa
                                                             3- Halk sevgisine
                                                             4- Namusa
                                                             5- Sosyalist emeğe karşı, sevgi ve saygıdır.
                                                             Sosyalist eğitimin en önemli birleştirici özelliği bu il-
                                                          kelerdedir.


         Eğitim Neden Önemlidir?            Kıssadan Hisse                 yere götürüp bıraktım. Bir süre durdu,
                                            Başarmak, engellerde ezilmeden,  çevresinde döndü, harekete geçti, aran-
            Eğitimle Ustalaşırız         kararlılıkla çalışmaktır.         dı, yeni bir böcek buldu ve pusulası
                                            "Yeryüzünde belli bir anda, yüz  varmış gibi yine yuvasına yöneldi.
           Eğitim, pedagojik bir kavramdır.                                   Oturup, halimi karıncayla kıyasladım,
           Pedagoji, eğitim bilim demektir.  milyon kere milyar karınca yaşar. Ço-
                                         ğunluğu toprak yüzeyini temizlemekle  duygulandım: Bu ne azim böyle… Bu
           Eğitim, insanlara bir şeyler öğ-
                                         görevli her bir işçi karınca, ağırlığının  ne sabır, bu ne ısrar, bu ne vazgeçmeme
        retmek değil, onların ruhlarında etki
                                         50 katı yük taşıyabilir ve günde orta-  ve ölümüne çabalama gayretidir böy-
        bırakmaktır.
                                         lama 2.400 böcek ölüsünü yer altına  le… Biz, şu karıncanın onda biri azimli,
           Öğretilenler unutulabilir ancak
                                         indirir. Bu başarının ardındaki sırrı  ısrarlı, sabırlı olsak, ne büyük yüklerin
        ruhta bırakılan etki ile dövüşürüz sa-
                                         düşündünüz mü?                    üstesinden gelebilirdik. Anlıyoruz ki ba-
        vaşırız, ölürüz.
                                            Askerde, güneşin yaktığı bir günün  şarmak, engellerde ezilmeden, kararlılıkla
           Eğitim, bu nedenle sadece bir  ortasında, içtima için çağırılmayı bek-  çalışmaktan geçiyor." ...
        bilim değil aynı zamanda sanattır.
                                         lerken, çimenlerin üzerinde dikkatimi  Sonuç:
           -Eğitim, bir insanı yeniden yarat-
                                         çeken bir karıncaya dakikalarca takıl-  Emek, doğadaki tüm gelişimin ne-
        maktır.                                                                                               Sayı: 23
                                         dım. Yoluna ayağımı koydum, sağın-  denidir. Emek, insanı insan yapmış,
           -Bizim eğitemediğimiz kitleleri                                                                    Yürüyüş
                                         dan, solundan, üzerinden geçmeyi de-  toplumları var etmiş ve gelişimini sağ-
        burjuvazi eğitir.                nedi. Ağzından böceği zorla alıp birkaç  lamıştır. Doğadaki en küçük canlı bile,  16 Temmuz
                                                                                                                2017
           -Burjuvazi, kendi ideolojisi çer-  metre öteye attım, otların arasından  yaşamını sürdürmek için emek harca-
        çevesinde kavramları çarpıtarak içini  geçip böceği buldu ve her defasında  mak zorunda. Yaratacağımız her şeyi
        boşaltır, devrimcileri ve devrimci de-  aynı yöndeki yuvasına yöneldi. Ka-  emeğimizle yaratabiliriz. Karıncanın
        ğerleri yok sayar.               rıncayı, yuvasından epeyce uzak bir  onda biri kadar emek.
           -Eğitim, burjuva ideolojisi ile kı-
        yasıya verilen mücadelenin en önemli  DİH’li Kimdir?                  cesine, cevabına yer vermezler yaşamla-
        ayağıdır.                                                             rında.  "Bu işi nasıl yapabilirim, en iyi
                                            Olmazcı değildir.
           - Eğitimi ertelemek ve süreklileş-                                 nasıl olur?" diye düşünürler.
                                            Zorlukları, imkansızlıkları aşandır.
        tirmemek, burjuvazi ile suç ortaklığı                                   Devrim mücadelesinde hiçbir şeyi
                                            Olmazcılık, devrimciyi paslandırır, ör-
        yapmaktır.                       gütsel disiplini bozar, hem de devrimin  hazır bulamayacağımıza, hiçbir şey bize
           DİH'liler, eğitime bu ciddiyetle                                   paket olarak verilmeyeceğine göre biz
                                         gelişimini yavaşlatır; kişisel, örgütsel ve
        bakmalıdır.                      en genel anlamda vereceği zarar bu kadar  "bulmak, yapmak, eğitmek, yetiştirmek,
           -Eğitimde hedefimiz ne olmalı-  açık olan bir zaaftan kaçınmak için şu-  yaratmak..." zorundayız.
        dır?                             nukavramak önemlidir:                  Bütün DİH'liler, Mahir Çayan'ın şu
           Devrimin hedeflerini kavrayan,   Devrim, büyük bir davadır. Büyük bir  sözlerini akılların bir yerine yerleştirme-
        ihtiyaçlara cevap verecek kadrolar  idealdir. Güçlü iradeler, yaratıcı düşünceler,  lidir:
                                                                                “Devrimciliğin statik, mekanik bir iş,
        yetiştirmektir.                  sınırsız bir emek, sınırsız bir coşku ve
           -Eğitimde ilkemiz ne olmalıdır?  inanç gerektirir.                 genel anlamıyla bir meslek değil, bir ruh,
                                                                              bir coşku, bir yurtseverlik duygusu olduğu,
           BİLMİYORSAN ÖĞREN, BİLİ-         Buna sahip olan devrimciler,
                                                                              çıkmayacak biçimde kafamıza kazınmalı.”
        YORSAN ÖĞRET.                       "Ben yapamam, bu iş olmaz" düşün-

                              Dergimizin 23. sayısının yayınlandığı 16 Temmuz 2017 günü;
                            *KEC- Nuriye Gülmen ve Semih Özakça açlık grevlerinin 130. günündeler
                                 *KEC- Nazife Onay direnişini Ankara Yüksel Caddesi’ne taşıdı
                          *Malatya’da direnen KEC’liler direnişlerini Ankara Yüksel Caddesi’ne taşıdılar
                                    *Esra Özakça açlık grevi direnişinin 55. günündeler
                                     *KEC- Düzce Alev Şahin direnişinin 122. gününde
                                        *Mehmet Güvel açlık grevinin 15. gününde

                                                                                                               33
                                   HALK ORDUSUNA DÖNÜŞEMEZ
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38