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Formación Básica - Segundo Semestre






             BLOQUE V                          FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS






            Propósito del bloque

          Propone soluciones que involucren funciones trigonométricas en el plano cartesiano, permitiéndole
          resolver distintas problemáticas relacionadas con fenómenos naturales y sociales.

            Interdisciplinariedad                                Ejes transversales


              ü Taller de Lectura y Redacción I              ü   Eje transversal social
              ü Informática I                                ü   Eje transversal de la salud
              ü Ética I                                      ü   Eje transversal ambiental
                                                             ü   Eje transversal de habilidades lectoras
            Aprendizajes esperados


             y   Desarrolla estrategias de manera colaborativa para obtener los valores de las funciones
                 trigonométricas utilizando el ángulo de referencia, tablas o calculadora, con la finalidad de
                 interpretar fenómenos sociales y naturales.

             y   Explica de forma crítica, la gráfica de las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente,
                 relacionándola con el comportamiento de fenómenos de su entorno.


                   Conocimientos                     Habilidades                    Actitudes
            Funciones trigonométricas         Identifica y representa     Reconoce sus fortalezas
               en el plano cartesiano.            en el plano cartesiano       y áreas de oportunidad.
               •  Signos de las funciones         las funciones
                  trigonométricas en los          trigonométricas y         Externa un pensamiento
                  cuadrantes.                     sus signos en los            crítico y reflexivo de
               •  Gráficas.                       cuadrantes.                  manera solidaria.

            Círculo unitario.                 Describe la relación        Afronta retos asumiendo
               •  Identidades                     entre las funciones          la frustración como parte
                  trigonométricas.                trigonométricas y el         de un proceso.
                                                  círculo unitario.
                      -  Recíprocas                                         Se relaciona con sus
                      -  Pitagóricas           Explica las                    semejantes de forma
                      -  Ángulo doble             identidades                  colaborativa mostrando
                                                  trigonométricas.             disposición al trabajo
                                                                               metódico y organizado.






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