Page 5 - La magia de vivir juntos prueba
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Introducción
Cada individuo es un ser único e irrepetible, como lo menciona la constitución política
de Colombia, por lo tanto todos los seres humanos debemos ser tratados por igual y sin ningún
tipo de discriminación, pues aunque existan personas en situación de discapacidad o con
problemas de aprendizajes, esto no es lo que nos de ne, sino aquellas aptitudes y actitudes con
las que nos desenvolvemos en un contexto determinado y por las cuales merecemos ser
admirados y reconocidos. Dichas aptitudes se deben comenzar a reconocer desde la educación
inicial de tal forma que el maestro sea quien oriente y estimule al niño y niña a fortalecerlas a
partir de las experiencias de aprendizaje que favorezcan los procesos del desarrollo en su
integralidad.
Es por esto que a partir del proyecto de investigación “APRENDIENDO JUNTOS,
propuesta pedagógica para fortalecer los procesos de psicomotricidad en una población diversa
del preescolar en Floridablanca, Colombia” se obtuvo como resultado el diseño del proyecto
de aula “LA MAGIA DE VIVIR JUNTOS”, desde la metodología propuesta por Cerda, H.
(2009), el método aprendizaje cooperativo - colaborativo propuesto por Bilbao, M. & Velasco,
P (2014), y lasactividades rectoras, para fortalecer la coordinación dinámica general y manual
y favorecer la igualdad de oportunidades para un aprendizaje participativo y solidario.
