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JUSTIFICACION
El proyecto de aula “La magia de vivir juntos” orienta a maestros y maestras de
preescolar, en la implementación de estrategias pedagógicas que fortalezcan los procesos de
psicomotricidad en niños y niñas en situación de discapacidad o problemas de aprendizajes y
que presenten di cultades en la coordinación dinámica general y manual, permitiendo que sean
sujetos activos, participativos, autónomos y creativos sin que una situación particular sea
obstáculo para este. Es por esto que a partir de las actividades rectoras planteadas por el
Ministerio de Educación Nacional (2014) y la implementación del método aprendizaje
cooperativo - colaborativo propuesto por Bilbao, M. & Velasco, P. (2014) en el cual “los
estudiantes trabajan en equipo para explorar un cuestionamiento o alcanzar una meta en común
adquiriendo destrezas y actitudes, que ocurren como resultado de la interacción en grupo”, es
a través de estos que se motivará y fortalecerá el aprendizaje desde la misma esencia del ser
niño, en donde aumente la participación, igualdad y equidad en pro de un desarrollo integral y
signi cativo.
