Page 73 - La magia de vivir juntos prueba
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Conociendo el mundo de los
Animales-Experiencia pedagógica N°11
Secuencia Pedagógica y Didáctica
Al nalizar la actividad la docente les realizará preguntas a los niños
Reflexión sobre ¿Cómo se sintieron?¿ fue difícil el circuito?¿qué fue lo más
difícil de la prueba? y ¿por qué?
Recursos didácticos y -Mural -Gusanos modelos -Gusano sin color - Cartulina - Cuerda -Ganchos -Caja
materiales
Cáceres, F; Granada, M; y Pomes, M. (2018). Inclusión y Juego en la
Infancia Temprana. Universidad Católica del Maule, Chile.
https://scielo.conicyt.cl/pdf/rlei/v12n1/0718-7378-rlei-12-01-
00181.pdf
Ruis Estrada, M. (S.F.) La grafomotricidad como un proceso
neurolingüístico. España.
Referencias Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento N°. 24. La
exploración del medio en la educación inicial. Bogotá.
http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Do
cumento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf
DBA Transición (Derechos básicos de aprendizaje) (MEN)
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/ck nder/user les/ les/DBA
%20Transici%C3%B3n.pdf
Anexos
https://bit.ly/343Bft0 https://bit.ly/2UaoVmj https://bit.ly/2Uas6u8
