Page 17 - รูปแบบรายงาน PLC กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 1

แบบบันทึกการปฏิบัติชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community): PLC
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชั่วโมง PLC ครั้งที่ : 1 วัน/เดือน/ปีที่จัดกิจกรรม: 2 - 6 พ.ย61 ภาคเรียนที : 1 ปีการศึกษา : 2561
่

ชื่อกลุ่มกิจกรรม : PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เวลาที่เริ่ม-สิ้นสุด : 12.00-12.45น.

เทคโนโลยี
สถานที่ : โรงเรียนวีรศิลป์ จ านวนชั่วโมง : 1 ชั่วโมง
ชื่อผู้น าเสนอประเด็นปัญหา : นางอุไรรัตน์ แสวงทรัพย์ กลุ่ม: ระดับช่วงชั้นที่ 1

บทบาทในกระบวนการ PLC : ครูผู้สอน (Model Teacher)

จ านวนสมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ : 6คน
ล าดับที่ รายชื่อสมาชิก บทบาทและหน้าที่ของผู้เข้าร่วม ลงชื่อ

1 นางอุไรรัตน์ แสวงทรัพย์ ครูผู้สอน (model teacher)

2 นางสาวศุภัจฉรา ศรีมุกข์ ครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher)
3 นางรัตนา ประกิจ ครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher)

4 นางสุจิตร พิไลกุล ครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher)

5 นางนันทา น้ าใจสุข ครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher)

6 นางสาวสรนันท์ สุขสวัสด ิ์ ครูร่วมเรียนรู้ (buddy teacher)

กิจกรรมครั้งนี้เป็นความสดคล้องกับการพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (Lesson study)
 ขั้นที่ 1 วิเคราะห์และวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขั้นที่ 2 ปฏิบัติและสังเกตการณ์เรียนรู้ (Do & See)
 ขั้นที่ 3 สะท้อนความคิดและปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

ประเด็นปัญหา/ประเด็นการพัฒนา
1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท3 ทักษะกระบวนการใช้อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์
ี่
สาเหตุของปัญหา

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท3 ทักษะกระบวนการใช้อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์
ี่
กิจกรรมที่ได้ร่วมท า
ผู้สอนหลัก (model teacher) ได้น าเสนอปัญหาให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม PLC รับทราบกลุ่ม PLC ร่วมวางแผน
หาแนวทางการแก้ไข้เกี่ยวกับการมาสายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท3
ี่

ผลการด าเนินงาน
ครูผู้สอนน าข้อมูลที่ได้จากการสรุปสามารถไปประยุกต์ใช้แนวคิดในการหาวิธีแก้ไข นักเรียนขาด ทักษะ
กระบวนการใช้อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์

ลงชื่อ.................................................ผู้บันทึก
(นางอุไรรัตน์ แสวงทรัพย์)
ครูผู้สอน (model teacher)