Page 5 - รูปแบบรายงาน PLC ศิลปะ รุจิรา (2)
P. 5
ในการประชุม ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน 2562
ร่วมกันอภิปราย และก าหนดกรอบเวลาการน าไปปฏิบัติจริง ดังนี้
1. การสรุปผลการอภิปรายแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการเลือกนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหา
1.1 พฤติกรรมของนักเรียนที่มีปัญหาเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นตามข้อตกลงที่ตั้งไว
1.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนดีขึ้น หรือเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตกลงกันไว้
2.ก าหนดเวลาในการทดลองแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการ/สื่อ-นวัตกรรม
ล าดับ ขั้นตอน/กระบวนการทดลอง วันเดือนปี จ านวน จ านวน
ชั่วโมง นักเรียนที่ใช ้
1 เช็คการน าอุปกรณ์มาเรียน 12-29 พ.ย 62 3 50
2 จับคู่กับคนที่น าอุปกรณ์มา 12-29 พ.ย 62 3 50
3. แบ่งกลุ่มการเข้าร่วมกิจกรรม 12-29 พ.ย 62 3 50
ขั้นตอนที่ 4น าสู่การลงมือปฏิบัต/สังเกตการสอนในการประชุม ครั้งที่ 4 เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน 2562
ิ
ในการสังเกตการสอน ครั้งที่ ..1...
ผู้สังเกต/เยี่ยมชั้นเรียน ...ครูรุจิรา เจริญวัย
ผู้รับการสังเกต/เยี่ยมชั้นเรียน.ครูยุวรี สุมงคล.
เมื่อวันที่ 22 พฤศจิกายน 2562 สถานที่ ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3อาคาร เดลลาโตเร
สิ่งที่พบขณะสังเกตการณ์สอน/เยี่ยมชั้นเรียน
พฤติกรรมการเรียน
นักเรียนยังขาดความรับผิดชอบโดยการไม่น าอุปกรณ์เรียนมาและท างานล่าช้า
พฤติกรรมการสอน
ครูไม่สามารถจัดกิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ได้
การพูดคุยหลังจากสังเกตการสอน
ครูได้น าวิธีการแก้ปัญหาเรี่องนักเรียนไม่น าอุปกรณ์มาเรียนโดยการ เช็คชื่อ เช็คอุปกรณ์ก่อนการปฎิบัต ิ
จัดกิจกรรม
จุดเด่น
นักเรียนมีความรับผิดชอบ โดยการน าอุปกรณ์มาเรียนจ านวนมากขึ้นท าให้สามารถปฎิบัติกิจกรรมตาม
จุดประสงค์และทันตามเวลาที่ก าหนด
จุดควรพัฒนา
ี่
1. ครูผู้สอนติดตามอุปกรณทให้นักเรียนเตรียมมาเป็นรายบุคคล
์
2. เน้นให้นักเรียนท างานส่งในชั่วโมง เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถก าชับนักเรียนเพื่อให้ได้น าอุปกรณ์มาเรียน
จะได้เป็นการท างานอย่างมีสมาธิและต่อเนื่อง
