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INTRODUCCIÓN
Las matemáticas a lo largo de la historia han sido una herramienta muy
importante para el desarrollo de las localidades, regiones, civilizaciones y
naciones en general, su estudio y dominio contribuyen a que las personas
tengan una mejor calidad de vida, según, el último informe de la (UNESCO,
2015), “las personas que desarrollan las habilidades Matemáticas logran
tener mayores condiciones de vida”, porque al tener estos conocimientos y
ponerlos al servicio de las comunidades se resuelven con más eficacia
problemas del diario vivir y por ende, estos saberes son de estímulo para
reconocer habilidades en contexto y contribuyen a forjar un proyecto de
vida.
Este trabajo de investigación Tele científicos que surgió en el aula con
los estudiantes de 10 y 11 en el año 2014; y que actualmente se lidera con
los niños de 6 y 7 de la institución educativa Carlos Mauro Hoyos, se ha
inquietado por cerrar la brecha existente entre las matemáticas de la
escuela y las matemáticas de la cotidianidad, especialmente del contexto
socio económico de la región.
En la primera parte de este trabajo encontrarán el primer capítulo que
consta de la Justificación, planteamiento del problema, pregunta de
investigación, objetivos generales y específicos.
En la segunda parte del trabajo se encuentra el Segundo Capitulo, que
comprende el Marco Teórico, el tipo de investigación, la ruta metodológica,
el cronograma y presupuesto.
Para finalizar en el tercer Capítulo se muestran los resultados, el análisis
del mismo y las respectivas conclusiones.
Esperamos que al leer estás páginas le permita entrar como nosotros en el
mundo del conocimiento contextual y aplicable de las competencias
matemáticas abordadas en este estudio y que corresponden a los grados 6
y 7.
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