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- Hubo confianza en sí mismo frente a los movimientos y la identificación de las
diferentes figuras
- Los niños hicieron una buena relación espacial frente a los espacios en el que se
desenvolvían en la danzaban.
- Los niños relacionaron las figuras con elementos de su medio cotidiano, (rectángulo
– puerta, cuadrado - pañuelo, triangulo – techo, circulo – rueda) entre otros.
- Los niños observaron y se dieron cuenta que en la danza también hay una manera
de hacer ejercicios para su salud.
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