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RESULTADOS Y DIISCUSIÓN
- Se realizó una socialización para tener en cuenta los conocimientos previos ante la
Geometría, relacionándola con lo que utilizan a diario, en casa, en el colegio y
demás actividades que realizan frecuentemente
- Los niños dibujaron en papel de colores figuras geométricas como cuadrado,
rectángulo circulo entre otras, posteriormente las recortaron y las pegaron en una
hoja formando casas, arboles, paisaje; reconociendo así la relación de la vida diaria
con la geometría y lo útil que es en el desarrollo de habilidades y conocimientos en
los niños.
- Se realizó lectura del cuento titulado “las figuras geométricas”, posteriormente los
niños dibujaron de forma libre teniendo en cuenta el cuento.
- Baile libre descubriendo formas geométricas. Los niños muestran a sus compañeros
ideas de pasos para formar un baile donde encuentran figuras geométricas de forma
divertida.
- Se han realizado actividades de reconocimiento y observación de objetos y la
relación con el uso cotidiano.
- Se puede constatar que los niños aprendieron danzando las figuras geométricas
- El proceso de aprendizaje fue más significativo
- Los niños se desempeñaron de manera libre y espontánea. Se divirtieron jugando
- La dinámica de baile les permitió un buen trabajo en equipo
- En las diferentes simetrías del baile los niños identificaron las diferentes figuras
geométricas.
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