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De igual manera, el concepto de conflicto escolar posee varios matices y todos

relacionados con violencia. El mismo término violencia es de carácter polisémico,

pero el propósito aquí es utilizar una definición útil y práctica para la designación

de actos violentos. La violencia se define como: "el daño real, la intención o

amenaza de llevar a cabo daño o perjuicio a una o más personas"(3). Del mismo

modo, esta se relaciona con el comportamiento que puede causar daño o miedo a

otra persona tales como el acoso o la persecución. Es importante comprender

que: "el daño resultante infligido a la víctima no es definitorio en sí mismo del acto

violento. Al contrario, el acto es violento en sí mismo" (4)

Por su parte, la Organización Mundial de la Salud define la violencia como: el uso

intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno

mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas

probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del

desarrollo o privaciones(OMS,2003, p25). En esta definición se puede identificar

tres tipos de elementos:

 El comportamiento la manera como se manifiesta el acto violento ya sea por: el

uso de la fuerza, la amenaza mediante palabra u otros signos entre otras formas

 La intención es el propósito por el cual se comete el acto(daño, abuso, coerción

entre otras)

 La dirección y orientación hace referencia a quien va dirigido puede ser hacia otro

o hacia sí mismo.

La inclusión de la palabra "poder", además de la frase "uso intencional de la fuerza

física" en la definición del fenómeno, amplía la naturaleza de un acto de violencia,

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