Page 129 - Filsafat Ilmu dan Rekonstruksi Teori - Syarifuddin

BAB V PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DAN SIMULASI
PENDIDIKAN VOKASI

A. Sistem Pembelajaran Pendidikan Vokasi di Masa Pandemi
Wabah penyakit Covid-19 muncul di akhir tahun 2019 di drluth belahan
dunia, sistem pendidikan pun mulai mencari suatu inovasi untuk proses kegiatan
belajar mengajar. Kemudian keluar Surat Edaran No. 4 tahun 2020 dari Menteri
Pendidikan dan kebudayaan yang menganjurkan seluruh kegiatan di institusi
pendidikan dan seluruh masyarakat harus jaga jarak dan proses pembelajaran
pemberian materi ajar pada setiap tingkatan sekolah disampaikan di rumah masing-
masing.
Setiap institusi pun dituntut untuk memberikan inovasi terbaru untuk
membentuk proses pembelajaran yang sangat efektif ini. Tentu hal ini memberikan
tangan bagi banyak orang (guru atau siswa) yang mengalami hambatan karena tidak
semua pendidikan dan peserta mampu menggunakan inovasi baru itu karena belum
semua paham betul mengenai inovasi terbaru yang harus dipakai untuk melakukan
pembelajaran selama pandemi. Kebanyakan dari mereka masih belum bisa
menyesuaikannya karena terkendala sarana dan prasarana. Untuk mengatasi
berbagai tantangan dan kendala yang dihadapi, setiap pendidik dituntut untuk
mampu menggunakan model inovasi baru yang dapat mengatasi kendala dalam
proses pembelajaran. Dari beberapa ahli memberikan solusi terbaik untuk
melaksanakan proses pembelajaran dimasa pandemi.

B. Manfaat dan Tantangan Pembelajaran Daring pada Pendidikan Vokasi

Pemanfaatan dan penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi di masa
pandemi memang sangat dipertimbangkan di awal munculnya wabah penyakit
covid-19 karena kekhawatiran dan yang dampak terhadap aktivitas kehidupan
sehari-hari. Kondisi ditetapkannya oleh pemerintah untuk belajar di rumah membuat
para pendidik dalam sistem pendidikan untuk memilih dari sekian banyak model
pembelajaran yang dapat digunakan demi keberlangsungan dan terlaksananya
proses pembelajaran maupun aktivitas disegala sektor termasuk dunia industri
terkhusus pada sistem pembelajaran di institusi pendidikan. Model-model yang
digunakan selama masa pandemi covid-19 termasuk diantaranya adalah:

118