Page 24 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

diskusi juga menjadi sangat penting dalam kegiatan
kelas bagi penganut aliran Realisme ini.
Sekali lagi maka ide dasar pandangan kaum
realis sangat berbeda ketika disandingkan dengan
apa yang di ajarkan oleh aliran Idealisme. Aliran
Idealisme percaya bahwa bahwa seorang siswa
diharapkan selalu memiliki keinginan untuk menjadi
sempurna. Dalam alam semesta yang realitasnya
terpusat pada ide-gagasan dan akal pikir kejiwaan
maka aspek paling penting dari pelajar adalah
inteleknya, karena ia adalah sebuah akal pikir
mikroskosmik. (Agus Sutono. 2011)

1.8 Filsafat Pendidikan Rekonstruksionisme

Kata Rekonstruksionisme bersal dari bahasa
Inggris reconstruct, yang berarti menyusun kembali.
Dalam konteks filsafat pendidikan,
rekonstruksionisme merupakan suatu aliran yang
berusaha merombak tata susunan hidup kebudayaan
yang bercorak modern. Aliran rekonstruksionisme
pada prinsipnya sepaham dengan aliran
perenialisme, yaitu berawal dari krisis kebudayaan
modern. Menurut Muhammad Noor Syam (1985:340),
kedua aliran tersebut memandang bahwa keadaan
sekarang merupakan zaman yang mempunyai
kebudayaan yang terganggu oleh kehancuran,
kebingungan, dan kesimpangsiuran. Aliran
rekonstruksionisme berkeyakinan bahwa tugas
penyelamatan dunia merupakan tugas semua umat
17