Page 81 - E-Modul berbasis PjBL-STEM dengan Asesmen Formatif untuk Upaya Meningkatkan HOTS pada Materi Pesawat Sederhana Kelas VIII
P. 81
CONTOH SOAL 2
Dimensi Kognitif: C5
Indikator HOTS: Berpikir Kritis
IPKD: 3.3.11 Memprediksi fenomena penerapan tuas
dalam kehidupan sehari-hari (C5).
Indikator Butir Soal: Disajikan gambar penerapan
tuas. Peserta didik dapat memprediksi tindakan yang
tepat agar tuas tetap dalam keadaan setimbang.
4 orang siswa ingin membuktikan percobaan tuas pada
gambar di bawah ini:
Mereka ingin menggeser beban sejauh 20 cm menjauhi titik
tumpu dan ingin keadaan tuas tetap setimbang. Berikut hal
yang dilakukan 4 siswa tersebut:
Siswa P: mengurangi besar kuasa 50 N
Siswa Q : menambah besar kuasa 100 N
Siswa R : menambah beban kuasa 250 N
Siswa S : mengurangi berat beban 350 N
Dari 4 tindakan siswa diatas, siswa manakah yang benar
melakukannya…
a. Siswa P
b. Siswa Q
c. Siswa R
d. Siswa S
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Diketahui:
W = 1500 N
F = 250 N
Lb = 50 cm
71
