Page 200 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 200

RPT BM TINGKATAN 1/2022



                                                                                                                                                :P1/P2/P3/P4/P5/
                                                                                                                                                P6





              Minggu        Tema      Standard Kandungan          Standard                  Objektif Pembelajaran      Strategi/Kaedah/Tek      Catatan
                                                                  Pembelajaran                                         nik

                                      1.5   Bersoal jawab         1.5.3   Bersoal jawab     Pada akhir pelajaran,      Strategi p&p:            Buku Teks
                                      tentang sesuatu perkara     dalam perbualan           murid-murid dapat:-              Prinsip 5P

                                      dengan menggunakan          menggunakan soalan                                         Penyelesaian      KBAT:
                 M21                  pelbagai soalan dan         bertumpu dan              1.Melakonkan temu bual             Masalah          1. Alat Berfikir
                                      mengemukakan jawapan.       mengemukakan jawapan  dengan menggunakan                   Didik hibur       Lembaran
              08.08.2022                                          yang  sesuai dan betul    soalan bertumpu                  Pembentangan      pengurusan
                   -                                              secara bertatasusila.     berdasarkan bahan.               Koperatif         grafik
              12.08.2022                                                                    2.Menjawab soalan-               Bimbingan         Peta minda
                                                                                            soalan temu bual dengan            berfokus         6 topi pemikiran
                                                                                            betul dan bertatasusila                             CoRT 1
                                                                                            mengikut konteks.          EMK:                     CoRT 4
                                                                                                                              Bahasa
                                      2.2   Membaca untuk         2.2.3   Membaca untuk     Pada akhir pelajaran,             Keusahawan       2. Peta I-think
                                      memahami makna              memahami idea             murid-murid dapat:-               Keselamatan      Peta bulatan
                                      perkataan, rangkai kata,    keseluruhan dalam         1.Membaca petikan yang            jalan raya        Peta buih
                                      istilah, ungkapan, ayat,    pelbagai bahan prosa      diberikan secara luncuran         Sains dan        Peta buih
                                      maklumat dan maksud         dengan betul dan tepat    dan imbasan.                      teknologi         berganda
                                      keseluruhan daripada        secara luncuran dan       2.Mengesan maklumat               Kreativiti       Peta dakap
                                      pelbagai bahan.             imbasan                   dan isi-isi penting               &inovasi          Peta titi
                                                                                            daripada teks                     Kelestarian      Peta pokok
                                                                                            3.Membincangkan idea              global            Peta alir
                               EKONOMI DAN PENGURUSAN KEWANGAN
                                                                                            utama teks berkenaan.                               Peta pelbagai alir



                                                                                   161
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205