Page 199 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RPT BM TINGKATAN 1/2022

2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,  Bahasa
memahami makna memahami idea murid-murid dapat:-  Keusahawan 2. Peta I-think
perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam 1.Membaca petikan yang  Keselamatan Peta bulatan
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa diberikan secara luncuran jalan raya Peta buih
maklumat dan maksud dengan betul dan tepat dan imbasan.  Sains dan Peta buih
keseluruhan daripada secara luncuran dan 2.Mengesan maklumat teknologi berganda
pelbagai bahan. imbasan dan isi-isi penting  Kreativiti Peta dakap
daripada teks &inovasi Peta titi
3.Membincangkan idea  Kelestarian Peta pokok
utama teks berkenaan. global Peta alir
3.6 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,  Pendidikan Peta pelbagai alir
Menulis untuk mengolah mengolah maklumat murid-murid dapat:- kewangan
maklumat bagi daripada bahan grafik  TMK 3. Aras Berfikir
menghasilkan pelbagai kepada bentuk prosa 1.Memadankan dan Mengaplikasi
bentuk penulisan dan bentuk puisi dan bentuk menyusun semula  patriotisme Menganalisis
grafik. ilustrasi dengan perenggan cerita dengan  Nilai Murni Menilai
menggunakan bahasa gambar-gambar yang Mencipta
yang betul dan tafsiran diberikan.
yang tepat. 2.Menulis cerita Modul HEBAT SISTEM
berdasarkan ilustrasi Bacaan – BAHASA:
besiri yang diberikan. Teknik Bacaan Sebutan dan
:KWLH,SQ4R, intonasi
4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, 5W1H
mengapresiasi karya Memahami dan murid-murid dapat: *Strategi p&p dan PENTAKSIRAN
Elemen Merentas
sastera dengan mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
memberikan respons prosa dengan cerpen 2.Mengenal pasti , Kuiz
peribadi memberikan respons tema dan tiga persoalan hanyalah cadangan. Pembentangan
peribadi tentang dalam prosa tradisional Guru-guru boleh Forum
sinopsis, tema dan menggunakan
persoalan dengan betul, 3.Melengkapkan strategi/EMK yang POLA
rasional dan penuh Lembaran Kerja CHATT berbeza mengikut PENGAJARAN
penghayatan. kesesuaian murid dan TERBEZA
tema yang diajar.

160