Page 237 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 237

RPT BM TINGKATAN 1/2022



        2.Mentaksir dan              Pembentangan          grafik
 04.11.2022   menghuraikan secara     Koperatif            Peta minda
        lisan maklumat daripada      Bimbingan             6 topi pemikiran
        bahan dengan                   berfokus             CoRT 1CoRT 4
        menggunakan ayat yang      EMK:                     2. Peta I-think
        betul.                       Bahasa                Peta bulatan
                                     Keusahawan            Peta buih
 2.3 Membaca untuk   2.3.1  Membaca untuk   Pada akhir pelajaran,     Keselamatan jalan   Peta buih
 memproses maklumat   menyaring dan   murid-murid dapat   raya   berganda
 daripada pelbagai bahan.   mengenal pasti idea   1.Membaca bahan untuk     Sains dan   Peta dakap
 utama dan idea   menyaring maklumat   teknologi            Peta titi
 sampingan dengan betul  2.Menyatakan idea     Kreativiti &inovasi   Peta pokok
 dan tepat.   utama dan idea                                Peta alir
        sampingan berdasarkan        Kelestarian global    Peta pelbagai alir
        teks dalam betul             Pendidikan
 3.4Menulis untuk   3.4.4      Pada akhir pelajaran,   kewangan   3. Aras Berfikir
 menghasilkan prosa   Menulis karangan   murid-murid dapat     TMK   Mengaplikasi
 secara terancang.    berdasarkan bahan   1.Menyenaraikan isi-isi     Patriotism   Menganalisis
    rangsangan dan cerita   penting daripada bahan     Nilai Murni   Menilai
 menggunakan ejaan   rangsangan yang   Modul HEBAT          Mencipta
 yang betul dan bahasa   diberikan.   Bacaan –              SISTEM
 yang tepat, indah serta   2.Menulis  karangan   Teknik Bacaan   BAHASA:
 menarik.   berdasarkan bahan      :KWLH,SQ4R,              Sebutan dan
        rangsangan yang sesuai.    5W1H                     intonasi
 5.5 Memahami dan   5.5.1      Pada akhir pelajaran,   *Strategi p&p dan
 membina pelbagai ayat.     Memahami dan   murid-murid dapat   Elemen Merentas   PENTAKSIRAN
    membina ayat   1. membina ayat   Kurikulum(EMK)         Latihan bertulis
 berdasarkan pola ayat   berdasarkan pola ayat inti   hanyalah cadangan.   Kuiz
 inti dengan betul dan   dengan betul   Guru-guru boleh     Pembentangan
 tepat mengikut konteks.           menggunakan              Forum
                                   strategi/EMK yang        POLA
                                   berbeza mengikut         PENGAJARAN





 179
   232   233   234   235   236   237   238   239   240   241   242