Page 502 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 502

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 TAHUN 2022
                                                                                                           SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA ABDULLAH


                                                                 ( Buku teks, ms.50 – 51 )                          - TMK                 Sistem ejaan
                                                                                                                    - Patriotisme         Tanda baca
                                                                                                                                          Tatabahasa
                                                                                                                    KOMSAS  :             Kosa Kata
                                                                                                                    Puisi Tradisional
                                                                                                                    Puisi Moden           PENTAKSIRAN BILIK
                                                                                                                                          DARJAH :
                                                                                                                    TEKNIK BACAAN :       1. Pembentangan
                                            3.5    Menulis  untuk  3.5.1  Menulis untuk mengolah  Pada akhir pelajaran, murid-  ACID      2. Lembaran Bacaan
                                            mengolah   maklumat  maklumat   dan   membuat  murid dapat;             SQ4                     ACID/ SQ4R
                                            bagi    menghasilkan  justifikasi  daripada  pelbagai   -   mengolah   satu                   3.  Bersoal jawab
                                            pelbagai      bentuk  bahan  dan  sumber  bagi      maklumat       dan
                                            penulisan dan grafik.    menghasilkan pelbagai bentuk   membuat   justifikasi
                                                                                                daripada   pelbagai
                                                                 penulisan  dan  bahan  grafik   bahan dan sumber bagi
                                                                 dengan  menggunakan  ayat
                                                                 yang sesuai.                   menghasilkan  pelbagai
                                                                                                bentuk  penulisan  dan
                                                                 ( Buku teks,ms.88-89)          bahan  grafik  dengan
                                                                                                menggunakan    ayat
                                                                                                yang sesuai.

                                            4.3 Menghasilkan     4.3.1  Menghasilkan skrip   Pada akhir pelajaran, murid-
                                            karya kreatif dalam   drama dengan            murid dapat;
                                            bentuk prosa dan     menggunakan bahasa yang   -   menghasilkan satu skrip
                                            puisi.               sesuai dan menarik.          drama dengan
                                                                 ( Buku teks,ms.80 – 81 )     menggunakan Bahasa
                                                                                              yang menarik


              MINGGU 5    TEMA DSKP:        1.5    Bersoal  jawab  1.5.1   Bersoal   jawab  Pada  akhir  pelajaran,  murid-  STRATEGI PDPC:   BBM  :
                                            tentang      sesuatu  menggunakan      soalan  murid dapat:             - Prinsip 5P          Buku Teks
              18/04/2022   TEMA 5:          perkara      dengan  terbuka untuk meneroka dan   -   mengemukakan   dua  - Pembelajaran        KBAT:
                                                                                              soalan  terbuka  untuk    Berasaskan Projek
                          PENDIDIKAN
                hingga    UNTUK SEMUA       menggunakan  pelba-  mengetahui sesuatu perkara   meneroka          da  - Koperatif           1.  Kemahiran  Berfikir
              22/04/2022                    gai soalan.          secara bertatasusila.        mengetahui    sesuatu  - Kontekstual        Kritis
                          TEMA 6:                                                             perkara               - Konstruktivisme     2.  Kemahiran  Berfikir
                          SAINS,                                 ( Buku teks, ms.56 – 57)                           - Kajian Masa Depan   Kreatif
                          TEKNOLOGI  DAN                                                                            - Pembelajaran Akses    3. Kemahiran Menaakul
                          INOVASI                                                                                     Kendiri
                                                                                                                    - Masteri             Peta I-think
                          TEMA 12:                                                                                  - Modular             1.Peta Pokok
                          KEBUDAYAAN,                                                                               - Pembelajaran        2. Peta Dakap
                          KESENIAN    DAN                                                                             Berasaskan Inkuiri
                          ESTETIKA                                                                                  - Didik Hibur



                                                                                                                                                          7
                                                                                   312
   497   498   499   500   501   502   503   504   505   506   507