Page 497 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 497

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 TAHUN 2022
                       SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA ABDULLAH


                                     CADANGAN
 MINGGU /   TEMA / TAJUK   STANDARD   STANDARD   CADANGAN OBJEKTIF   STRATEGI PDPC/   CATATAN
 TARIKH   KANDUNGAN   PEMBELAJARAN   PEMBELAJARAN   EMK/KOMSAS/
                                       HEBAT
 TEMA DSKP:   1.3  Mendengar  dan  1.3.2      Mendengar   dan  Pada akhir pelajaran, murid-  STRATEGI PDPC:   BBM  :
 memahami  maklumat,  menjana idea baharu daripada  murid dapat:   - Prinsip 5P   BukuTeks
    TEMA 3:   fakta,  idea  dan  hujah  maklumat   yang   diperoleh   -   mendengar   dan  - Pembelajaran
 MINGGU 3   KERJAYA MENITI   dalam  pelbagai  waca-  dengan betul dan bermakna.   menjana   tiga   idea    Berasaskan Projek
 04/04/2022   JAYA   na  dan  memberikan  ( Buku teks, ms. 36 – 37 )   baharu   daripada  - Koperatif   KBAT:   Berfikir
                                                      1.Kemahiran
                          yang  - Kontekstual
 respons
           maklumat
 hingga     TEMA 4:      diperoleh dengan betul  - Konstruktivisme   Kritis
 08/04/2022   BERSATU KITA   dan bermakna.   - Kajian Masa Depan   -“Think-Pair-Share”
    TEGUH   2.3  Membaca  untuk  2.3.2   Membaca   untuk  Pada akhir pelajaran, murid-  - Pembelajaran Akses
       memproses  maklumat  mengenal   pasti   dan  murid dapat:     Kendiri   2. Peta I-think
    TEMA 5:   daripada   pelbagai   -   membaca   untuk   - Masteri   Peta Alir
    PENDIDIKAN   bahan   menyelesaikan   masalah   mengenal  pasti  dan   - Modular
    UNTUK SEMUA   daripada   pelbagai   bahan   menyelesaikan   dua   - Pembelajaran    3. Aras Berfikir
       menggunakan  teknik  bacaan   masalah   daripada     Berasaskan Inkuiri   Memahami
    *NUZUL AL-  yang sesuai.     pelbagai   bahan   - Didik Hibur   Menganalisis
    QURAN   menggunakan   teknik   - Pendekatan Tematik   Menilai
    (19/4/2022)   ( Buku teks,ms.38 – 39 )   bacaan yang sesuai





    3.4    Menulis  untuk  3.4.2      Menulis   untuk  Pada akhir pelajaran, murid-

    menghasilkan  sesuatu  menghuraikan  perenggan  isi  murid dapat;   satu
        -
           menghuraikan
    penulisan   secara  secara   kritis   dan   kreatif   perenggan  isi  dengan
    terancang.     dengan menggunakan bahasa   kritis   dan   kreatif
    yang gramatis.      dengan  menggunakan
           bahasa yang gramatis   EMK:                Sistem Bahasa:
    ( Buku teks,ms.46- 47 )       - Bahasa            Sebutan,
    4.2    Memahami  dan  4.2.1   Memahami   dan  Pada akhir pelajaran, murid-  -Kelestarian   Alam  Intonasi dan kosa kata
                                Sekitar               Kata-kata puitis
    menggunakan  periba-  menggunakan  perbandingan  murid dapat;   - Nilai Murni
    hasa  dalam  lisan  dan  semacam,  kata-kata  hikmat,   -   menggunakan   dua   - Sains & Teknologi   PENTAKSIRAN  BILIK
           perbandingan
    penulisan.    kiasan,  madah  pujangga  dan   semacam,  kata-  kata   - Keusahawan    DARJAH:
    bahasa berirama dengan betul   hikmat,  kiasan,  madah   - Kreativiti & inovasi    Penyoalan, penulisan
    mengikut konteks.    pujangga  dan  bahasa   - Kelestarian global
           berirama  dengan  betul   - Pendidikan kewangan
    ( Buku teks, ms 60 – 61 )      mengikut konteks    - TMK
                                - Patriotisme

                                KOMSAS  :


                                                                      4
 309
   492   493   494   495   496   497   498   499   500   501   502