Page 30 - ภาษาไทย ม.ต้น

30 | ห น า

4. รูจักทอดจังหวะและหยุดหายใจเมื่อจบขอความตอนหนึ่งๆ
5. อานใหเขาลักษณะของเนื้อเรื่อง เชน บทสนทนา ตองอานใหเหมือนการสนทนา

กัน อานคําบรรยาย พรรณนาความรูสึก หรือปาฐกถาก็อานใหเขากับลักษณะ

ของเรื่องนั้นๆ
6. อานออกเสียงและจังหวะใหเปนตามเนื้อเรื่อง เชน ดุหรือโกรธ ก็ทําเสียงแข็ง

และเร็ว ถาเปนเรื่องเกี่ยวกับคร่ําครวญ ออนวอน ก็ทอดเสียงใหชาลง เปนตน

7. ถาเปนเรื่องรอยกรองตองคํานึงถึงสิ่งตอไปนี้ดวย

7.1 สัมผัสครุ ลหุ ตองอานใหถูกตอง
7.2 เนนคํารับสัมผัสและอานเอื้อสัมผัสใน เพื่อเพิ่มความไพเราะ

7.3 อานใหถูกตองตามจังหวะและทํานองนิยม ตามลักษณะของรอยกรอง

นั้นๆ
ยังมีการอานออกเสียงอีกประการหนึ่ง การอานทํานองเสนาะ เปนลักษณะการอาน

ออกเสียงที่มีจังหวะทํานองและออกเสียงสูงต่ําเพื่อใหเกิดความไพเราะ การอานทํานองเสนาะนี้ผูอาน

จะตองเขาใจลักษณะบังคับของคําประพันธแตละชนิดและรูวิธีอานออกเสียงสูงต่ํา การทอดเสียง การ
เอื้อนเสียง ซึ่งเปนลักษณะเฉพาะของคําประพันธชนิดตางๆ ดวย การอานทํานองเสนาะนี้เปนมรดก

ทางวัฒนธรรมที่สืบทอดกันมาชานาน ซึ่งเปนสิ่งที่คนไทยทุกคนควรภูมิใจและรักษาวัฒนธรรมล้ําคา

นี้ไวเพื่อถายทอดสืบตอกันไปชั่วลูกชั่วหลาน

การอานเร็ว

คนที่มีนิสัยรักการอาน ยอมเปนผูที่มีความรอบรู มีความนึกคิดลึกซึ้งและกวางขวาง
ทั้งยังไดรับความบันเทิงในชีวิตมากขึ้นอีกดวย

การอานที่ใชมากในชีวิตประจําวัน คือการอานในใจ เพราะสามารถอานไดรวดเร็ว ไมตอง

กังวลกับการเปลงเสียงกับตัวหนังสือ การอานในใจที่ดี ผูอานจะตองรูจักใชสายตา กิริยาทาทาง มี
สมาธิ ความตั้งใจและกระบวนการอานในใจ เชน การเขาใจความหมายของคํา รูจักคนหาความหมาย

ของคํา หรือเดาความหมายไดรูจักจับใจความ แลวรูจักพิจารณาตาม รวมทั้งตองเปนผูที่สามารถอาน

ไดรวดเร็วอีกดวย
เพื่อเปนการทดสอบตนเองวาสามารถอานหนังสือไดเร็วหรือไม

ใหผูเรียนอานขอความตอไปนี้ แลวจับใจความของเรื่องโดยใชเวลา 8 นาที

ลมเหนือ

ลมทุงนาหอมลิ่นฟางขาวพัดรวยรินอยูรอบตัว นุชลูกสาวครูปรีชาวิ่งมาบอกพอวา
“พอคะ นุชขอไปดูเขาแลกขาวที่บานจําเนียรนะคะ”