Page 7 - จิตวิทยาการศึกษาสำหรับครู
P. 7
4. ช่วยให้ครูรู้วิธีจัดสภำพแวดล้อมของห้องเรียนให้เหมำะสมแก่วัย และขั้น
พัฒนำกำรของนักเรียน
5. ช่วยให้ครูทรำบถึงตัวแปรต่ำงๆ ที่มีอิทธิพลต่อกำรเรียนรู้ของนักเรียน เช่น
แรงจูงใจ อัตมโนทัศน์ และกำรตั้งควำม คำดหวังของครูที่มีต่อนักเรียน
6. ช่วยครูในกำรเตรียมกำรสอนวำงแผนกำรเรียนเพื่อท ำให้กำรสอนมี
ประสิทธิภำพสำมำรถช่วยให้นักเรียนทุกคนเรียนรู้ตำมศักยภำพของแต่ละบุคคล
7. ช่วยครูให้ทรำบหลักกำรและทฤษฎีของกำรเรียนรู้ที่นักจิตวิทยำได้พิสูจน์
แล้วว่ำได้ผลดี เช่น กำรเรียนรู้จำกกำรสังเกต หรือกำรเลียนแบบ (Observational
learning หรือ Modeling)
