Page 30 - E Modul Rasma

Kegiatan Belajar 3

Kompetensi Dasar

4.6 Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan bentuk

aljabar

Indikator

4.6.1 Menyajikan permasalahan nyata dalam bentuk

aljabar
4.6.2 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam masalah nyata

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu melakukan pemfaktoran bentuk

aljabar dengan sifat distributed dengan benar;
2. Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor bentuk

aljabar dengan faktorisasi selisih dua kuadrat dengan

benar;
3. Peserta didik dapat melakukan pemfaktoran bentuk

ax² + bx + c dengan a = 1 dengan tepat; dan

4. Peserta didik dapat melakukan pemfaktoran bentuk
ax² + bx + c dengan a ≠ 1 dengan tepat;

31