Page 42 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊完稿0702.docx

三、︑進⾏行⽅方式
(⼀一)個⼈人式
優點:進度與效果由⾃自⼰己管理,會有最⾼高的⾃自主性與⾃自由空間。︒
缺點:遇到困難或怠惰偷懶時,則缺乏外⼒力同儕鞭策壓⼒力。︒ (⼆二)⼩小組式
優點:計畫與執⾏行都須經歷⼩小組共同討論與管理,會有集思廣益 的好點⼦子,也可以集合彼此⼒力量與互相督促,合⼒力挑戰難度較⾼高 ⽬目標。︒ 缺點:⼩小組成員彼此想法與作法需經歷磨合期較長,⼯工作難易與 成果多寡分配,都會挑戰⼩小組成員互信與感情。︒
四、︑學校如何評量妳的⾃自主學習成果 (⼀一)公布⾃自主學習評量指標 1.計劃合理性與可⾏行性
A.⾃自學⽅方法反思性 B.跨領域探究主動性 C.學習資源使⽤用與蒐集能⼒力
2.⾃自主學習實踐能⼒力 A.合作學習組織領導能⼒力 B.學習進度與效果管理能⼒力 C.學習資源的使⽤用能⼒力
3.學習成果⾃自我反思與檢討能⼒力 (⼆二)學校提供期末⾃自主學習成果展⽰示與發表空間,並提供獎勵機制。︒
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