Page 20 - UP 2 B.INDO TEKS EKSPOSISI -DEWI ASTUTI M1 -ok_Neat
P. 20
04 KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pengantar
Kegiatan pembelajaran memerlukan persiapan matang sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Penyajian pembelajaran eksposisi
mendapatkan informasi secara cepat. Upaya peningkatan pembelajaran ini
diperlukan kemampuan untuk mengelola proses pembelajaran menjadi kegiatan
yang bermakna. Pada era modern ini, informasi yang diperoleh sangatlah mudah
dan luas. Terlebih arus informasi yang sangat cepat dengan berkembangya era
teknologi digital. Informasi yang baik yaitu informasi yang mudah dipahami oleh
pembaca. Sebuah informasi mudah dipahami pembaca jika ditulis dengan kaidah
bahasa yang baik dan benar. Salah satu kaidah bahasa yang digunakan dalam
menjelaskan informasi tertentu adalah teks eksposisi.
Untuk mewujudkan kebermaknaan guru harus memberi kesempatan
kepada semua peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran. Guru mampu
mengatur proses pembelajaran sehingga lebih bervariasi, mampu mengetahui
tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi, mampu menyesuaikan proses
pembelajaran berikutnya berdasarkan pemahaman peserta didik terhadap materi.
Diantara proses pembelajaran yaitu: mampu membaca respon peserta didik
terhadap materi yang diajarkannya, dan selalu diupdate dengan tujuan untuk
menjaga kesenjangan perlakuan guru terhadap peserta didik.
Dalam modul ini anda akan mengenal teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik, serta bagaimana mengimplementasikannya. Dalam
pelaksanaannya Guru harus mampu menggunakan berbagai pendekatan,
strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai
dengan standar kompetensi guru dan menyesuaikan metode pembelajaran
dengan karakteristik peserta didik serta memotivasi mereka untuk belajar. Dalam
modul ini Anda akan mempelajari tentang pengetahuan tentang teori belajar dan
bagaimana mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran sehingga pada
Unit Pembelajaran 2 : Teks Eksposisi 12
