Page 47 - ANT 19-20 catalogue

Scolariser des élèves en situation de grande précarité ou de discontinuité scolaire
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SCOLARISER DES ÉLÈVES EN SITUATION DE GRANDE PRÉCARITÉ OU DE DISCONTINUITÉ SCOLAIRE
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Objectifs pédagogiques Contenus Modalités
EBP
Plan Académique d
ANT27-EBP
ANT27-EBP
0Formateurs
Accompagner tous les personnels pour favoriser le développement professionnel.
A déterminer avec l'équipe candidate en fonction des éléments et/ou problématique soulevés lors de l'analyse de situation. Quelques exemples possibles : comment déceler et spécifier les difficultés de ces élèves ? Comment les évaluer et les accompagner au sein de la classe ? Quels objectifs se donner sur des durées parfois difficilement prévisibles ? Comment prendre en compte la discontinuité de leur parcours scolaire ? Comment travailler le cas échéant à l'acculturation scolaire de
familles ? Apports théoriques, historiques et culturels. Études de cas, analyses de pratique, apports et construction d'outils pédagogiques, spécifiques, à destination d'élèves en situation de précarité ou de discontinuité scolaire (EFIV, enfants des bidonvilles ou dans toute autre situation de grande pauvreté fragilisant sa scolarité, mineur isolés).
Les modalités d'accompagnement seront à déterminer avec l'équipe candidate de l'établissement lors de l'analyse de situation. Réflexion sur des modalités organisationnelles et la mise en place de réseaux de travail (premier/second degré, interlocuteurs institutionnels, associatifs). Possibilité d'ANT (notamment en établissement) de niveau 2, de façon à stabiliser dans un établissement une culture professionnelle pour l'accompagnement des EBP.
0 Dates
Public Forme, conditions particulières, obs.
Tous les personnels. Niveau d'initiative : établissement, district, réseau
Formation d'une durée de 15 heures, soit de 2,5 jours, accueillant au
minimum 15 stagiaires, au maximum 20.
Responsable opérationnel
Patricia BOURGEOIS patricia.bourgeois@ac-creteil.fr
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