Page 98 - PORTAFOLIO DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

g. Lectura del documento

h. Escriba y explique de las ideas principales de los componentes del vocabulario.

 Mayor es la cantidad de vocabulario mejor será la comprensión.
 Quienes son buenos lectores mejoran su vocabulario.
 La fluidez lectora permite a la mente concentrarse en la comprensión.
 La comprensión de lectura se enseña en todas las áreas curriculares.
 El desarrollo de la comprensión inicia desde que los niños aprenden a
hablar.
 Un estudiante lee fluidamente cuando lo hace con velocidad, ritmo,
velocidad y entonación.
 Un estudiante lee fluidamente cuando lo hace con velocidad, ritmo,
velocidad y entonación.

i. Redacte un ensayo del tema estudiando

COMPRENSIÓN LECTORA

INTRODUCCIÓN
La comprensión lectora es el propósito de la lectura y es el
resultado de la aplicación de estrategias para entender, recordar y encontrar
para los niños como para los jóvenes ya que está repercute en la capacidad
entender, explicar y componer textos en casi todas las asignaturas.

En definitiva leer más que un simple acto de descifrado de signos o palabras,
es por encima de todo un acto de razonamiento ya que trata es de saber guiar
una serie de razonamientos hacia la construcción de una interpretación del
mensaje escrito a partir de la información que proporcione el texto y los
conocimientos del lector y a la vez iniciar otra serie de razonamientos para
controlar el progreso de esa interpretación de tal forma que se puedan detectar
las posibles incomprensiones producidas por la lectura.

DESARROLLO
Comprensión lectora es un proceso, porque involucra un conjunto de
actividades que al practicarse repetida y progresivamente, iniciando con lo fácil,
y avanzando a lo difícil, lograrán que el lector demuestre su comprensión. Es
simultáneo porque es constante ir y venir de palabras y conocimientos. Se
activan y se recuperan saberes que ya se tenían, mientras se almacenan y
elaboran y almacenan nuevos conocimientos. Es interactiva, porque involucra,
al lector, el texto que lee y el contexto que lee y el contexto en el que se
encuentra el lector y el texto.

El lenguaje escrito es un elemento fundamental de la comprensión es el
lenguaje escrito. El éxito de la comprensión lectora depende, entre otros, que el