Page 41 - BUKU AJAR PEMANFAATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
P. 41

-ran  yang  akan  diajarkan,  maka  guru  persiapkan  media  OHT,  dan  oleh  sebab


                      OHT digunakan untuk kepentingan guru, maka transparansi tidak didesain dengan



                      menggunakan  prinsip-prinsip  media  pembelajaran,  melainkan  seluruh  pesan  yang


                      ingin disampaikan dituliskan pada transparan hingga menyerupai Koran (Arisandi,


                      2011).




                                  Penggunaan  media  harus  mempertimbangkan  kecocokan  ciri  media  dengan


                      karakteristik                 materi            pelajaran               yang           disajikan.              Penggunaan                    media             harus


                      disesuaikan  dengan  bentuk  kegiatan  belajar  yang  akan  dilaksanakan  seperti



                      belajar  secara  klasikal,  belajar  dalam  kelompok  kecil,  belajar  secara  individual,


                      atau  belajar  mandiri.  Penggunaan  media  harus  disertai  persiapan  yang  cukup


                      seperti           mempreview                    media            yang          akan          dipakai,             mempersiapkan                       berbagai


                      peralatan yang dibutuhkan di ruang kelas.





                             Media           pembelajaran                     digunakan                dalam           rangka            upaya           peningkatan                  atau


                      mempertinggi  mutu  proses  kegiatan  belajar  mengajar.  Oleh  karena  itu  harus


                      diperhatikan prinsip-prinsip penggunaan Media pembelajaran yang antara lain:





                               1. Penggunaan  media  pengajaran  hendaknya  dipandang  sebagai  bagian


                                  yang  integral  dari  suatu  sistem  pengajaran  dan  bukan  hanya  sebagai  alat


                                  bantu  yang  berfungsi  sebagai  tambahan  yang  digunakan  bila  dianggap


                                  perlu dan hanya dimanfaatkan sewaktu-waktu dibutuhkan (Usman, 2011).


                              2.  Media  pengajaran  hendaknya  dipandang  sebagai  sumber  belajar  yang


                                  digunakan dalam usaha memecahkan masalah yang dihadapi dalam proses



                                  belajar mengajar.


                              3.  Guru          seharusnya                memperhitungkan                          untung-ruginya                    pemanfaatan                     suatu


                                  media pembelajaran.


                              4.  Penggunaan  media  pembelajaran  harus  diorganisir  secara  sistematis  bukan


                                  sembarang menggunakannya.


                              5.  Jika  sekiranya  suatu  pokok  bahasan  memerlukan  lebih  dari  macam  media,


                                  maka  guru  dapat  memanfaatkan  multimedia  yang  menguntungkan  dan


                                  memperlancar  proses  belajar  mengajar  dan  juga  dapat  merangsang  siswa



                                  dalam belajar (Arif, 2010).





                        Prinsip-prinsip  pemilihan  dan  penggunaan


                      media                 pembelajaran                         merujuk                 pada


                      pertimbangan  seorang  guru  dalam  memilih                                                                                Prinsip utama


                                                                                                                                          pemanfaatan media
                      dan          menggunakan                       media             pembelajaran
                                                                                                                                                adalah  media
                      untuk  digunakan  atau  dimanfaatkan  dalam

                                                                                                                                               digunakan dan
                      kegiatan                   belajar-mengajar.                              Hal             ini

                                                                                                                                             diarahkan untuk
                      disebabkan  adanya  beraneka  ragam  media
                                                                                                                                        mempermudah siswa
                      yang dapat digunakan dalam pembelajaran.
                                                                                                                                                     belajar












                                                                                                                                         42

      Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46