Page 46 - BUKU AJAR PEMANFAATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
P. 46
2.Media atau Peralatan, yaitu sesuatu (perangkat
keras) yang digunakan untuk menyampaikan pesan.
Misalnya, "LCD Projector", slide, pesawat radio,
televisi. komputer, dan sebagainya. Secara garis
besar media juga dapat dibagi menjadi 1) media
cetak, seperti koran, tabloid, majalah, brosur, leaflet,
dan selebaran dan 2) media elektronik, seperti radio,
televisi, dan internet. Alat peraga juga termasuk
pada kelompok media karena alat peraga
merupakan media yang berkaitan langsung dengan
penanaman konsep, seperti kerangka manusia
Gambar 2.2.2
miniatur candi, kubus, dan tumbuhan.
Ilustrasi media proyektor
3.Lingkungan, yaitu ruang dan tempat yang di
dalamnya sumber-sumber dapat berinteraksi dengan
para peserta didik. Ruang dan tempat yang diniati
secara sengaja untuk kepentingan belajar, misalnya
perpustakaan, ruang kelas, laboratorium, dan ruang
micro teaching. Di samping itu, ada pula ruang yang
tidak disiapkan secara khusus atau sengaja untuk
kepentingan belajar, tetapi dapat dimanfaatkan,
misalnya museum, kebun binatang, kebun raya,
supermarket, koperasi, tempat-tempat ibadah,
Gambar 2.2.3
sekolah, jala raya, dan tumbuhan. Ilustrasi suasana kelas
4.Peristiwa, yaitu kejadian kejadian di suatu
daerah atau negara yang dapat dijadikan
sebagai sumber belajar, misainya pemilihan
umum, pilkada (pemilihan kepala daerah),
bencana alam (seperti kebakaran, banjir,
tsunami, dan lumpur panas), liburan, kegiatan
keagamaan (Seperti lebaran, naik haji, dan
Gambar 2.2.4
Ilustrasi peristiwa pemilu
natal).
(Source: kontan.co.id)
5. Buku, yaitu segaia macam buku yang dapat
dibaca secara mandiri oleh peserta didik,
misalnya buku pelajaran, buku teks, fiksi,
ensiklopedi, dan kamus.
Gambar 2.2.5
Ilustrasi buku pelajaran
47
Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar